教科版 一年级语文下册《美丽的丹顶鹤》教学反思
篇一: 《美丽的丹顶鹤》教学反思
新课标提出:鈥溞郎臀难ё髌罚苡凶约旱那楦刑逖椋醪搅煳蜃髌返哪诤又谢竦枚宰匀弧⑸缁帷⑷松挠幸嫫羰尽6宰髌分懈腥说那榫澈托蜗螅芩党鲎约旱奶逖椤b澯镂慕萄苛业睾艋阶叛楦械幕毓椤5湍昙抖蜗笏嘉贾鞯嫉匚唬鞘峭ü蜗笕ト鲜妒澜绲摹R虼耍淌ΩΩ蒙朴谟眯蜗蟆⒅惫鄣谋硐址绞剑瓷枨榫常醚惺芴逖樾蜗蟮南拭餍裕醇由疃杂镅晕淖值睦斫猓谏钇玫挠镂氖导疃刑找鼻椴伲锏椒⒄寡镅缘淖钪漳康摹
一、铺设美丽的画面,唤醒学生情感的涟漪
教学这一课时,在导入课文齐背第一节时设置一幅群鹤飞翔图,首先给学生一个美好的印象,引发他们想了解丹顶鹤的兴趣,教学中间的比较句子、第三节内容及资料都设计了天空的背景,带给人一种空灵洒脱之美,不断激起学生的新奇感。还有,课前先在黑板上画上背景:蓝天、白云,青草地,清清的湖水,多么清新自然呀!一副简单而又漂亮的图画就映入眼帘,教学时,让学生一边飞一边贴丹顶鹤图,再用文中的语言介绍丹顶鹤在干什么,并引导学生把自己想象成画中的丹顶鹤,自由徜徉在湖边的情境,体会它们欢快、喜悦的心情。这样教学,学生就会入情入境,内心不断掀起情感的波澜,与课文产生共鸣,从而理解、感悟语言文字。请使用站内搜索引擎查找本课全部资料。
二、放飞自由的心灵,调动学生自主合作的情绪
新课程理念指出:鈥溄逃匦胱叛塾谘蹦艿幕叫选⒖蛴胩嵘俳淖灾鞣⒄梗槐匦胱叛塾谘娜娉沙ぃ俳现⑶楦小⑻扔爰寄艿确矫娴暮托撤⒄梗槐匦牍刈⒀纳钍澜绾脱亩捞匦枰俳刑厣胤⒄梗槐匦牍刈⒀丈硌暗脑竿湍芰Φ男纬桑俳目沙中⒄埂b澮虼顺甲灾鳌⒑献鳌⑻骄康难胺绞绞鞘凳┬驴纬套钗诵暮妥钗丶幕方凇U庵中碌难胺绞较翊河暌谎倘笞盼颐堑目翁茫焦嘧藕⒆用倾露男牧椤H缭诮萄У诙〗谑保蚁热醚杂衫识梁筇嵛剩耗愦幽切┑胤教寤岬搅说ざズ椎拿溃咳缓蟾菘挝哪谌莞缴系牡ざズ淄可涎丈由盍硕缘ざズ籽丈赖挠∠蟆W詈螅诖嘶∩献髁巳娴淖芙幔顾嵌钥挝乃锔说母惺苡辛吮冉仙羁痰奶逦颉S秩缭诮萄У谌谑保诶识梁笕醚中∽樘致劢涣鳎旱ざズ啄男┑胤蕉喝讼舶客ü涣鳎砬辶苏庖恢氐愣蔚牟愦危酉吕吹谋乘凶骱昧似痰妗W詈螅匝参爬旨奈璧感问奖咦龆鞅弑乘校缘们崴尚Ч植淮怼U庋觯缺;ち搜懒⑺伎嫉幕裕踩盟堑母鲂栽诳翁美锏玫搅顺浞值恼叛铩
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