教学目标：

　　1、 利用随文识字及结合生活实际，认识本课7个生字，9个认读字。学写鈥溦渲殁��

　　2、 能口头填空，合理地进行词语搭配。

　　3、 有语气地朗读课文。背诵课文第三自然段。

　　4、 能联系上下文和生活实际了解词句的意思，感受天鹅的美丽、可爱，懂得爱护它们及它们的生存环境。

　　教学重点：识字写字，有语气地朗读课文，感受天鹅的美丽、可爱。

　　教学难点：体会孩子对天鹅真心的喜爱之情。

　　课前准备：

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　上学后，同学们读了很多书。下面我们来个看书名猜主人公的活动。

　　《猜猜我有多爱你》 兔子

　　《你很特别》 胖哥

　　《丑小鸭》 天鹅

　　今天我们就来继续学习第9课天鹅。

　　板书：天鹅 鹅是左右结构的字，左边是我，右边是小鸟的鸟。合起来念茅。

　　二、初读课文

　　1、复习字词和短语

　　（1）激 波纹 洒 美丽极了 脖子 散步 帆船 尊贵 一只只 一道道

　　自己小声读读，小老师领读。

　　（2）还可以说一（ ）（ ）（一群群、一个个、一片片）

　　出示图片，你觉得用一（ ）（ ）说比较合适呢？

　　一群群羊 一条条高速公路 一盏盏路灯

　　小结：后面的字重复使用表示数量很多！

　　2、书写生字

　　（1）识记：这两个字怎么记？

　　珍：左边是王字旁，右边上面是人字头，下面是三撇。

　　珠：左边是王字旁，右边是个朱。

　　（2）文化内涵：有什么共同的地方？（王字旁）

　　偏旁部首的鈥溚醪库�澊蠖喔�玉石有关联。

　　环。一种圆形、中间有孔的玉器

　　玫。一种红色的美玉。

　　琪。音其，一种产于北方的美玉。

　　琳。一种青碧色的美玉。

　　（3）书写

　　①整体观察，需要注意什么？（都是左右结构的字，左窄右宽）（王字旁最后是提）

　　这样变形的作用？给右边的部分留出空间，遵循避让的原则。

　　②哪一笔画的位置很重要？哪些笔画需要穿插？

　　珍：人的撇插到横的下面，三撇越来越大，摞起来， 多撇间距相等。人字头写舒展，把下面的三撇盖住。