鲁教版:一年级下册《小蝌蚪找妈妈》教后感
农村小朋友对小蝌蚪长成什么样,青蛙长成什么样,小蝌蚪长大变成什么,这些知识对于他们来说是轻而易举的。在课前我调查了一下90%的同学都玩过小蝌蚪,有的甚至还养过小蝌蚪,但针对小蝌蚪是怎样变成小青蛙的并非说得清楚。因而我在备课时,以培养学生的观察能力、口语交际能力和朗读能力为重点,按照从观察──说话──朗读──表演的过程来了解小蝌蚪的生长过程。
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生、文本之间要形成对话和交流的关系,朗读起到了桥梁的作用。俗话说:鈥湺潦榘俦椋湟遄约潯5莱隽硕恋闹匾浴H醚浞值囟粒诙林欣斫狻⑻寤帷⒋ΑN以诮萄е懈浞值氖奔涠潦椋鬃圆斡肜斫庥镅晕淖值氖导疃8菀荒昙堆钇煤枚⒈硐钟康奶氐悖以诒究谓萄е胁捎米杂啥痢⑵攵痢⒎纸巧琳馊掷识练椒ǎ醚佣林欣斫忖溣濃溩封澋却视锏囊馑迹醚凳导噬钊ダ识粒梁笸兰墼偌由侠鲜Φ闹傅迹锤戳范痢4佣林形虺龃室狻⒕湟猓拍芰芾炀≈碌亟薪巧硌荩寡谧灾鳌⒑献鳌⑶崴傻姆瘴谂嘌死识聊芰Γ布由盍硕钥挝牡挠∠蠛屠斫狻4颖究蔚慕萄笛榭矗攵圆煌嘈偷奈恼卵≡袂〉钡睦识裂盗罚饶芘嘌挠锔校帜芴岣哐乃祷澳芰屠斫馕谋镜哪芰Α
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