观看了马老师执教的《会变的瞳孔》这个教学案例,我认为此课中教学媒体的功能体现在直观、快捷地呈现教学内容上,如在教学中用了简单的课件配合教学,用形象猫的图片根据上午,中午,下午,晚上四个时段,引导学生画出会变瞳孔,加深学生印象。能从多角度刺激学生的感官,激发学生的学习兴趣,起到了辅助、优化教学的作用,极大地调动了学生学习的积极性。如:采用音乐让学生跳起来,使课堂生动活泼,学生学习积极性很高,课件配合自然,整堂课显得比较活跃,对教学中的重点教师采用不同方式让学生加以巩固,充分体现以学生发展为主的教学理念。总体来看,本堂课教学媒体比较恰当,自然。有助于学生的学习。教师运用课件呈现、教学生字、新词;呈现课文内容,标段、指导朗读等。她在课堂上,能合理、适时地运用多种媒体辅助教学,已将媒体的辅助功能发挥得淋漓尽致。
如果我来上这节课,我也会利用多媒体激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。我还会使用字卡让学生鈥溦一锇殁潱丛诟ǖ淖种校肿榇剩迪质ιザ⑸ザ醚谥室伞⒂腥さ那榫持醒肮躺帧⒋省W詈笪一嵬ü嗝教逖菔旧值氖樾垂蹋由钛宰值挠∠蟆R蛭蹲帧⑿醋质堑湍昙督萄У闹氐恪6ü难菔净崾寡校猛黄普庖荒训恪;蛘呖上壤貌煌奔涿ǖ耐计醚鄄觳煌奔涿ǖ耐计难劬Ψ⑾滞椎牟煌隹翁猓偻ü虻タ渭员砀裥问匠鱿郑岷峡挝囊佳詈茫倮每渭醚信湟舻取<由疃员究蔚难啊