一、《迷人的夏天》教学片断：感受夏天的火辣辣

　　师：谁能用一句话来说说夏天是什么样的。

　　生：夏天是有趣的、是炎热的、是多彩的、是悠闲的，还是迷人的。

　　（师随机板书）炎热　多彩有趣　悠闲　迷人

　　师：那么你们最喜欢课文中所描写的什么样的夏天呢？自己读一读，并想想为什么喜欢。（生读课文）

　　师：把你刚才读的内容说给组里小伙伴们听听，并说说为什么喜欢？

　　（学生自读后在小组里合作学习，把自己所喜欢的和组内同学进行交流，并且互相启发。）

　　师：哪位同学来说说你喜欢什么样的夏天？

　　生甲：我最喜欢炎热的夏天，冬天穿着厚衣服，活动非常不方便，夏天活动就非常灵活，感觉很轻松。

　　生乙：夏天放假，火辣辣的太阳照着，穿着短衣服去旅游，很好。

　　师：刚才同学提到炎热的夏天，（出示课件“火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。”）读一读，你从哪里能够感受到夏天的炎热？

　　生：我从“火辣辣、尽情地”这两个词语看出夏天的炎热。

　　师：把这些词语去掉，读一读；加上这些词，再来读一读，你有什么新的感受？（学生读文）

　　生甲：去掉这两个词，我就感受不到夏天的热了，就有点像春天的感觉。

　　生乙：加上这两个词我感到夏天非常热，像个大蒸笼一样……

　　师：真是写出了太阳毫无保留地把热洒向大地。同学们再来读读这句话，注意读好这几个词语。（生读句子）

　　生：我喜欢夏天的雨，生读“如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。”

　　天本来很热，如果在很热很热的天气里，能下一场雨，那感觉多痛快，多舒服呀！

　　生：我喜欢雨后这首小诗，我也想像那里的小朋友一样，光着脚丫在雨中跑，使劲地踩水……

　　师：是呀，人们常说：夏天的天气，就像小孩子的脸说变就变。刚才还烈日当空，一转眼就下起清凉的雨来，为我们驱散了难耐的酷热。