语文三年级下《知了学飞》说课
设计理念
《义务教育语文课程标准》(2011年版)提出关于阅读教学的建议:鈥溤亩潦茄母鲂曰形亩两萄вσ佳暄形谋荆谥鞫乃嘉颓楦谢疃校由罾斫夂吞逖椋兴形蚝退伎迹艿角楦醒眨竦盟枷肫舻希硎苌竺览秩ぁb
全国小语会理事长崔峦教授指出:鈥溄淌τ忧慷匝亩恋闹傅肌⒁旌偷悴Γ⒅卦亩练椒ā⒉呗缘闹傅肌R醚灾髟亩粒懒⑺伎迹梁笥凶约旱母惺埽凶约旱奶逖楹屠斫狻R醚镣ā⒍炼⒒岫恋难盗饭獭b
因此,我们教学的首要任务就是引领孩子走进语文,学会理解运用祖国的语言文字,在不同文体的文章教学中应有不同的方法。
我选择的课文是三年级下册第12课《寓言两则》其中的第一则《知了学飞》,故事按照事情的发展顺序向我们讲述了因羡慕大雁会飞而要和大雁学飞的知了在学飞的过程中怕艰苦、不认真、不耐烦又自满结果只能懊悔不已的过程。这篇寓言情节简单,语言简洁,描绘生动,浅显易懂,却有着深远的教育意义。适合作为学法指导的范例,因此在本文的教学设计方面,我力求在每个环节都渗透学习方法指导,引领孩子学会阅读,在学习过程中教给学生方法,培养能力,进而养成习惯。
三年级学生整体把握文章主要内容的能力还不够强,概括文章主要内容时要么过于啰嗦,要么不够完整。基于此,我采用出示填空题的形式,给以适当的提示,降低难度,让学生抓住关键语句,根据事情发生的起因、经过、结果来概括课文主要内容,告诉学生这是整体把握课文的一种好方法。
那么在本课教学中我该教给学生怎样的阅读方法,以利于学生开展自主学习呢?我在研读文本的过程中提炼出了鈥溎憧吹揭恢皇裁囱男≈耍库澱庖磺R环⒍淼奈侍猓佳溣煤嵯呋鋈米约河邢敕ǖ木渥樱迷踩θΤ鋈米约焊惺芴乇鹕畹拇视铮匆恍醋约旱南敕ǎ缓笫宰虐炎约旱母惺芏脸隼粹澱庋富囊罄赐瓿啥缘谝蛔匀欢蔚难埃嫠哐合裾庋湺烈欢粒胍幌耄换匆恍粹澋姆椒ㄊ且恢钟行У钠范量挝牡姆椒āF淠康氖侵赶蛟亩练椒ǖ南暗茫员阌谘擞谜庵衷亩练椒ǘ懒⒀2至4自然段。
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