教学时数

　　一课时。

　　设计思路

　　钢琴协奏曲《保卫黄河》是根据歌曲《保卫黄河》融合其他音乐素材创作而成，它采用自由变奏曲式生动的表现了抗日军民的英雄形象。这两部作品具有很高的思想性和艺术性。引导学生欣赏这两部作品，首先要注意鈥溎淹�岁月鈥潯⑩�溛矣胱婀�鈥澋娜宋闹魈狻Ｍü�欣赏使学生能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化与历史背景，激发学生的爱国热情，激励学生努力学习，为将来建设祖国准备力量。其二应注意这是历史题材的音乐，整合历史与社会学科知识和歌曲创作背景以调动学生的学习兴趣是非常必要的。其三应贯彻鈥溨厥硬斡胧导�，鼓励探究与创造鈥澋目纬汤砟睿�教师要同学生一起来探究歌（乐）曲旋律、结构、歌词、情绪的特点，一起来探究不同的演唱形式所构成的不同的艺术效果，音乐旋律、速度和力度的变化所塑造的不同的音乐形象，引导学生积极的表现音乐，体验表现音乐的喜悦，同时也发展学生的思维能力。其四应将演唱形式、钢琴协奏、变奏等音乐知识的了解和学习自然的融于作品欣赏的过程中，避免单独学习的枯燥与乏味。

　　教学目标

　　1、通过欣赏，了解黄河鈥斺�斨谢�民族的母亲河，体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用，唤起学生的爱国热情。

　　2、感受、体验其音乐内容、音乐情绪及不同表现形式的不同效果。

　　3、澄清齐唱、轮唱、合唱等歌曲演唱形式。

　　教学方法（教师）：引导视听、启发思考讨论、引导模唱等。

　　学习方法（学生）：视听、感受体验、讨论探究、模唱表现等。

　　教学准备

　　多媒体教学光盘、音乐影像、多媒体教学设备、录音机、琴等。

　　教学过程

　　上课：师生问好。

　　一、导入先用李白的诗引入黄河，问学生都知道有哪些描写黄河的诗词，或者歌曲。

　　然后告诉学生今天我们来上一节欣赏课，首先请同学生们欣赏一段关于黄河的录像，真切的感受黄河的气势。