浙教版四年级下《小溪流的歌》课堂实录
一、导入新课
师：上课！
这几天，不论是同学们上课，还是评委们评课都感到很紧张，作为参赛选手的我来说就更不用说了。我们来听一首歌放松一下好吗？
生：好！
师：（播放歌曲《泉水丁冬》，一分钟后中断）
再动听优美的歌曲都有结束的时候，可住著名童话作家严文井却说：鈥溞∠饔幸桓龈枋怯涝冻煌甑摹ｂ�澖裉欤腿梦颐抢垂餐鎏摹缎∠鞯母琛贰�
（多媒体展示课题、题记、作者。）
二、整体感知 把握内容
师：早读课上，我们已经共同读了课文，你们发现小溪流的歌共有几个乐章？
（学生纷纷举手，教师指名回答）
生：共四个乐章，分别是：小溪流鈥斺�斝『逾�斺�敶蠼�斺�敽Ｑ蟆�
师：对，很好！
（多媒体展示四幅图，让学生形象直观地看到小溪流的变化。）
小溪流到底有哪些变化？
生：（学生思考，渐渐有人举手）
生1：小溪流力量变大了。
师：是吗？你是怎么知道的？
生1：（朗读文中的语句。）鈥溗换岫媚切┢∽诺男∈饕洞蚋鲎换岫幽幽切┳犯纤男◎蝌降难餮麾�潱烩�溣芯薮蟮氖槔棺×怂娜ヂ罚颓崆崽玖较拢还删⒍辶讼氯モ�潯Ｕ馐保∠鞯牧α亢苄 ５彼こ尚『邮保�溗谄鹚壮恋淼哪�
沙，卷起漂浮的枯树枝，激烈地打着回旋。他兴致勃勃地推送着木排，托起沉重的木船向前航行鈥潯�
师：还有吗？
生2：当他变成大江时，鈥溗环蚜拖破鹨徽笮谟康牟ㄌ危磷诺鼐倨鹋哟蟮穆执镏茄杆俸叫锈�潯：罄此涑闪撕Ｑ螅�溗欢嫌科鹄矗蛏希蚯埃蜃潘拿姘朔解�潯�
师：两位同学说得对！小溪流在歌唱中力量发生了变化，除了力量有变化，还有没有其他方面的变化？
（学生纷纷举手，教师指名回答。）
生：歌声的特点也发生了变化：小溪流是鈥満吆叱�潱恍『邮氢�溕成馗璩�潱淮蠼氢�湹蜕鞒�潱缓Ｑ笫氢�溓苛业叵蜃潘姆交冻�潯Ｋ纳粼嚼丛酱蟆�
师：很好！从力量表现和歌声特点上我们发现小溪流在歌唱中鈥︹��
| 相关文章： | ◇ [自然类] 小溪 | ◇ [自然类] 我为小溪找朋友 |
| ◇ 家乡的小溪 | ◇ 家乡的小溪 |
