浙教版四年级下课文《小溪流的歌》教学反思
《小溪流的歌》是一篇构思巧妙、语言优美、形象鲜明生动的童话,以拟人的手法,歌颂了勇住真前、永不停留、奋斗不息的精神。学生们大都通过自己对文章的理解,分别能够用自己的语言概括出小溪流在成长的过程中的特点,我主要是引导学生去挖掘文章更加深的内涵,让童话更加鲜明地反映生活,从而柯以感悟并学习小溪流那活泼欢快、积极向上、勇往直前的生活态度。
在本课的教学中,我以鈥湶幌鞒氖且恢г跹母瑁馐且惶踉跹男∠鳎库澪暗闹行目翁狻?翁蒙希皇且远廖鳎ü杂啥痢⑿∽楹献鞫痢⒎纸巧恋确椒ü岽┱鼋萄Ч蹋醚寤岬叫∠鞒沙す讨械奶氐悖寤岬饺缈菔髯涂莶菁岸晕谘弧⒛嗌车冉巧谄涑沙ぶ械淖饔茫约叭醚迪质瞪罱徊教寤嵝∠鞯挠峦鼻啊⒂啦煌A簟⒎芏凡幌⒌木瘛Q俏普庑┪侍猓嘎鄣氖只芸旖肓搜白刺U庋扰嘌搜堑南胂罅Γ保步徊郊し⒀翘骄恐行奈侍獾男巳ぃ盏搅撕芎玫目翁眯Ч
《浙教版四年级下课文“小溪流的歌”教学反思》摘要:点,体会到如枯树桩和枯草及对乌鸦、泥沙等角色在其成长中的作用,以及让学生联系现实生活进一步体会小溪流的勇往直前、永不停留、奋斗不息的精神。学生们围绕这些问题,谈论的十分积极,很快进入了学习状态,。这...
相关文章: | ◇ 湘教版:《小溪拍照》教学设计 | ◇ 沪教:《小溪生病了》教学设计 |
◇ 沪教:《小溪》教学设计 | ◇ 教科:《小溪生病了》教学设计 |