设计目的：通过学生的亲身经历，把学生能更快的拉进文本当中来。

　　同学们， 在冰心奶奶的童年生活中也有这样一段美好的记忆，我们一起去看 看吧。齐读课题。（板书课题） 读完课题后， 你有什么想要和别的同学交流的吗？（你知道了什么？还想知 道什么？）

　　设计目的：培养学生从题目入手，学习质疑的方法。

　　二、初步感知故事内容

　　（一）作者简介

　　原名为谢婉莹，笔名为冰心 。取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪 老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。

　　著作作品名称 类别

　　1. 《繁星 春水》 （诗集）

　　2. 《超人》（小说、散文集）

　　3. 《寄小读者》（通信集）

　　4. 《往事》（小说、散文集）

　　5. 《南归》（散文集）

　　6. 《姑姑》（小说集）

　　7. 《冰心全集之一——冰心小说集》

　　8. 《冰心全集之二——冰心诗集》

　　9. 《冰心全集之三——冰心散文集》

　　10.《闲情》（诗、散文集）

　　11.《去国》（小说集）

　　12.《平绥沿线旅行记》（散文集）

　　13.《冬儿姑娘》（小说集）

　　设计目的：让学生了解作者，进一步奠定学生学习此文的心理基础。

　　（二）初步感知课文

　　同学们，冰心奶奶像你们这么大的时候，也吹肥皂泡。她的肥皂泡吹得可不 一般，那小小的、不起眼儿的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的 心，不但吹出了情趣，还吹出了冰心奶奶的梦想！想知道冰心奶奶是怎么吹肥皂 泡的吗？让我们翻开课本来读读这篇课文，注意读准生字的字音，读不通顺的地 方多读几遍。 指名读课文，纠正错误的读音。 设计目的：从整体入手学习课文，要求学生能够读准字音。

　　三、抓生字所在的句子，学习生字

　　1、读好了吗？接受一下检查怎么样？

　　2、请看大屏幕。 （课件出示下列 6 个句子，课件把带有生字的词加上横线）

　　（1）她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不易破裂。

　　（2）??加上点水，和弄和弄，使它溶化。