《迷人的蝴蝶谷》生动、形象地描写了台湾蝴蝶谷每年春季蝴蝶聚会，翩翩翻飞，色彩绚丽的奇异景象，表现了人们喜爱蝴蝶的思想感情。在进行教学设计时，我力求做到引导学生入境，让学生身在蝴蝶谷中，切身感受到蝴蝶谷的奇妙景象。

　　了解蝴蝶谷名称的由来，学习第三节。

　　师：蝴蝶谷为什么而得名？静心读，边读边找，找到后大声读，注意不加字不漏字。

　　生：每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

　　出示：每年春季，一群群蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。（齐读）

　　师：蝴蝶怎样赶来？

　　出示填空：每年春季，一群群蝴蝶（ ）花丛，（ ）树林，（ ）小溪，（ ）山谷里来聚会。

　　（生回答）（请小朋友闭上眼睛想象成自己就是在蝴蝶谷里飞来飞去的蝴蝶，来演示一下这些动词）

　　师：飞：是呀，在低矮的花丛中，蝴蝶飞过花丛。

　　生：穿：在茂密的树林里，蝴蝶穿过树林。

　　生：越：在小溪上可不能停留啊，要飞快地越过小溪。

　　生：赶：蝴蝶谷太迷人了，所以蝴蝶急匆匆地赶到山谷。

　　师：这几个动词用的可真准确。想想这些蝴蝶为什么会赶到山谷来聚会呢？

　　生：因为山谷里有什么事，所以蝴蝶必须要赶过去。

　　师：你们同意他的理解吗？（生摇头）

　　生：蝴蝶赶到山谷来聚会，是因为那里雨水充足，草木繁多，鲜花盛开。

　　师：对啊，山谷中的花儿多，景色太美了，蝴蝶在赶路的时候心情怎么样？

　　生：高兴、着急

　　师：谁能试着来读读这句句子，要把蝴蝶高兴、着急的心情读出来。 生读句子

　　师：你们听出了什么？ 生：蝴蝶很高兴。

　　师：那急匆匆的感觉该怎样读呢？ 生：读得快点。

　　师：谁再来试试？（生读） 生：我听出了蝴蝶是急匆匆地，可高兴我没感觉到。

　　生再读

　　师：读得真棒，我们学着他的样子一起读读。（生齐读）