西师大语文四年级下册《迷人的九寨沟》教学反思
上完《迷人的九寨沟》,一系列的问题在脑海中在碰撞:
《迷人的九寨沟》这篇文章作者用生动优美的笔触,饱蘸着对祖国山河的一片深情,精心描绘了九寨沟绮丽迷人的自然景观,读起来如身临其境。因此我教学时以朗读为主学习全文。
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其次还加强语言文字的训练。这是学好语文的关键,课文中有许多美好的词句,尝试让学生读读背背,有助于他们进行知识的积累。在教学中安排小导游的解说,充分地盘活课文的语言。
课程标准提出:鈥溎芰瞪舷挛模斫獯示涞囊馑迹寤峥挝闹泄丶示湓诒泶锴橐夥矫娴淖饔谩b濃溣Ω靡佳暄形谋荆谥鞫乃嘉颓楦谢疃校由罾斫夂吞逖椋兴形蚝退伎迹艿角楦醒眨竦盟枷肫舻希硎苌竺览秩ぁR涫友捞氐母惺堋⑻逖楹屠斫狻=萄保蚁耄褪侨醚钊胛谋荆眯娜ザ粒テ罚ü淖终箍耄胂螅糜镂目纬渎镂奈丁
要上好一堂课真的不容易,教师课前要做的功课太多。认真研读教材,把握重点,了解学情,精心设计教学绝不是空话。课上的精彩与否是一个结果,重要的是,我们能否在教与学的过程中实现与学生的共同成长。虽然不是一堂成功的课,但是我和学生都感觉有收获,从这个角度讲,也不是一堂十分糟糕的课,呵呵!
《西师大语文四年级下册“迷人的九寨沟”教学反思》摘要:见从朗读中让学生理解文章内容,我安排了初读课文—精读课文—美读课文层层递进的方式,通过默读、自由读、分读、配乐读等方式培养学生朗读能力,激发学生学习兴趣。让学生通过想象,感受到九寨沟独特而...
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