1、谈话导入：

　　师：今天，我们继续学习第8课。课题中的鈥溛意�澲傅氖撬�？（诺亚）鈥溩约衡�澲甘裁矗浚ㄉ�可能说：诺亚）仅仅是指诺亚吗？诺亚战胜了自己什么？（诺亚在比赛之前心里是怎么想的？）出声读课文，在文中去找一找答案吧！

　　2、学习课文，抓重点句子品读：

　　师：通过读书，你知道诺亚战胜自己什么了吗？谁来说一说？

　　生：他战胜了自己的胆小、害怕、紧张、不自信 （板书）

　　师：比赛之前，诺亚紧张、害怕，你从哪些语句中看出的？

　　生：①、我站在起跑线上，心里忐忑不安，全身发抖。

　　师：鈥滌�忑不安鈥澥鞘裁匆馑迹磕阌泄�这种经历吗？

　　生：鈥滌�忑不安鈥澲感纳癫欢ā＃�你是通过查字典理解的/你根据上下文理解词的意思。）

　　生：我犯错误，等着挨妈妈批评时/我没有按时完成作业，老师批评我时鈥︹��

　　生：运动会参加60米决赛，站在起跑线上，我心里忐忑不安。

　　师：你的感受和诺亚的感受是一样的。

　　②、听着发令员的喊声，我的心几乎提到了嗓子眼儿，跳动的更加剧烈了

　　师：你能抓住关键词语体会作者的心理，真棒！你能用声音让大家感受一下诺亚的紧张心理吗？

　　（指导朗读）指名读、师范读、齐读

　　师：还能从哪儿看出我的胆小、害怕？

　　生：①、学校每年都要举行一次团体越野赛跑，我身体瘦弱，从来没参加过比赛。

　　（师：诺亚没有经验，不想也不敢尝试。）

　　②、比赛就要开始了，我们班的四人代表队，三个选手已经确定了，该选第四个选手时，我躲到了一棵枫树的树阴下面，生怕老师点我的名。

　　（师：你抓住了动词鈥湺汊�潱�反映了诺亚当时害怕的心理。）

　　③、我央求道：鈥溊鲜Γ�我不行。我跑不快，还是换个人吧。鈥�

　　（师：通过对诺亚的语言描写，说明了他的胆小、害怕。）（指导朗读）

　　④、他一把把我推到了起跑线上。（师：诺亚不愿参加比赛，对自己没有信心。）

　　师：同学们抓住了描写动作、语言、心理的语句，体会了诺亚在比赛之前的紧张、害怕、不自信，同学们真会读书！