[教学内容]

　　《九色鹿》这篇课文以神话故事的形式出现，九色鹿的身上有九种颜色，就像一道美丽的彩虹，它是真、善、美的化身。猎人的背信弃义与九色鹿的勇敢、善良形成强烈的对比。故事情节生动，扣人心弦，易于激发学生的阅读兴趣。

　　[教学目标]

　　1、 学会鈥湸�、命、冲、必、告、军、义、失鈥�8个生字，会认鈥湶省⒈肌⒑纭⑿弧⒖汀⑺摺⒋�、消鈥�8个生字。认识1个偏旁鈥溾�潯�

　　2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、 读懂课文，明白做人要守信用的道理。

　　[教学重难点]

　　学会8个生字；会认8个生字；正确、流利、有感情地朗读课文是本课的重点。通过读文，明白做人要诚实守信的道理是本课的难点。

　　[设计理念]

　　1、 创设情境，激发兴趣

　　兴趣是学生学习的原动力，给学生创设一个恰当的情境，会让学生从一开始就乐于学习，主动学习。课文朗读以故事的形式出现，更受学生的喜欢。

　　2、 读演结合，读中感悟

　　鈥溤亩两萄�是学生、教师、文本之间对话的过程鈥潱�它是在教师指导下的学生自主的阅读实践活动。根据一年级学生年龄小的特点，在教学设计中，以鈥湺菱�澪�主线，演为辅，读演结合让学生通过朗读和表演感悟到九色鹿的勇敢、善良，猎人的鈥溚�恩负义鈥潯�

　　3、展开思辨，感悟事理

　　通过两次表演猎人落水的情境，让学生展开思辨，两次的动作、神态、语气有什么不同，再与九色鹿两次舍身相救相比较，这时猎人的背信弃义与九色鹿的勇敢、善良形成强烈对比，不用多讲，学生就能明辨是非，感悟事理。

　　4、联系生活，升华内化

　　当学生对文本内涵有一定感悟之后，引导学生联系生活说说在生活中，如果我们遇到这样的人，你会怎样对待他？不仅让学生明白做人要诚实守信的道理，还帮助学生理性地对待不道德的人或者事。

　　[教学过程]

　　一、导入

　　同学们，在动物园里见过鹿么？那神话故事中的九色鹿又是什么样的，你想知道吗？我们就要去认识这个新朋友，谁来读课题。