新人教版六下数学第六单元《整理与复习（四）》教学设计

可能性

　　【学习目标】

　　1.通过复习与整理，进一步丰富对可能性的认识。

　　2.掌握可能性的基础知识，能计算一些简单事件发生的可能性。

　　[3.经历预测等实验活动，发展学生初步的合情推理能力。]

　　【重点难点】

　　1.重点是能够根据可能性的知识进行预测分析。

　　2.难点是理解可能性的知识，并能设计公平的规则。

　　【学习过程】

　　一.可能性

　　1.可能性：无论在什么情况下都会发生的事件，是鈥溡欢ㄢ�澔岱⑸�的事件；

　　在任何情况下都不会发生的事件，是鈥湶豢赡茆�� 发生的事件；

　　在某种情况下会发生，而在其他情况不会发生的事件，是鈥溈赡茆�� 会发生事件；

　　[2.可能性的大小：在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能性较大；如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小。]

　　3.游戏规则的公平性：公平性就是指参与游戏活动的每一个对象获胜的可能性是相等的。

　　二.回顾与交流

　　[1.下面哪些现象是一定的，哪些是可能的，哪些是不可能的？

　　（1）明天会下雨。-------------------------------（ ）

　　（2）2012年奥运会上，刘翔会创造110米栏纪录。---- （ ）

　　（3）王明身高会达到14.5米。---------------------（ ）

　　（4）人每天都需要喝水。-------------------------（ ）

　　（5）明年手机会大幅降价。-----------------------（ ）]

　　2.你还能举出哪些实例，来说明可能性的大小？

　　3.摸球游戏。

　　问题：摸到黑球的可能性是多少？摸到白球的可能性是多少？你是怎么算的？

　　4.掷硬币。

　　问题：投掷硬币后，硬币正面向上与反面向上的可能性哪个大？

　　[正面向上的可能性为____，反面向上的可能性为____。正、反两面向上的可能性是相等的。]

　　三.自学P111例题3。