六年级下册数学《变化的量》教后反思
《变化的量》教后反思
本节课运用鈥溝妊Ш蠼痰碧醚盗封澋慕萄J剑醚魅费澳勘辏行У匕凑兆匝е傅冀醒啊S捎谘郧敖哟サ亩际浅A浚杂诒浠牧康牧私獠皇呛芏唷1浠牧坎唤鍪且恢中滤嘉沂且院笱昂幕 R虼耍擞兄谘院枷氲睦斫猓Ω檬顾嵌院亩嘀直硎锯斺斒当硎荆ū砀瘢⑼枷癖硎尽⒔馕霰硎荆ü叵凳剑蟹岣坏木T诳翁媒萄е校抑鸩揭佳ス鄄臁⒎⑾帧⑺伎肌⒔涣鳌⒗斫饨滩闹蟹直鹪擞帽砀癖硎尽⑼枷癖硎尽⒐叵凳奖硎镜姆椒ㄋ氏值墓赜诒淞恐涔叵档木咛迩榫场U馊址椒ǘ院竺嬲壤⒎幢壤难耙彩种匾
本课中所涉及到的表格、统计图、解析式对于学生来说,是比较难以把握的,因此在教学活动中,结合情境,引导学生学会分析与观察,并能将自己的观察与分析结果用语言进行描述,培养学生的观察能力、表达能力、以及自学能力。教学中,我还注意鼓励学生观察、思考、讨论和交流。大多数学生掌握了本节课知识,并记住了次数除以7加上3等于气温,既H等于T除以7加上3.有百分之二十的学生还不能较好地理解本课知识,在下次复习课上将培优补差,力争不让一名学生掉队。
《六年级下册数学“变化的量”教后反思》摘要:;数值表示表格、图像表示、解析表示关系式,有丰富的经历。在课堂教学中,我逐步引导学生去观察、发现、思考、交流、理解教材中分别运用表格表示、图像表示、关系式表示的方法所呈现的关于变量之间关系的具体情境。...
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