课题11、田园诗情

　　一、教材解读：

　　本课是苏教版第七册的一篇略读课文，课文是一首散文诗，描写的是水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光。课文以作者对荷兰的田园风光的赞美与向往之情为线索，描写了一幅运河、草原、郁金香、奶牛、绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊、小船、挤奶人、灯塔等构成的和谐优美的田园风光图，全诗仿佛是介绍荷兰的影视风光片的解说词，诗中有画、画中有诗，表达了作者对大自然的热爱。

　　二、教学目标：

　　1、自学课文，体会优美恬静而又充满生命气息的田园风光。

　　2、有感情地朗读，体味草原、牲畜与人的和谐交融及诗情画意。

　　三、教学重难点：

　　有感情地朗读课文 体味草原、牲畜与人的和谐交融及诗情画意。

　　四、教学课时：二课时

　　五、教学准备：多媒体课件

第一课时

　　一、教学内容：

　　初读课文

　　二、教学目标：

　　1．学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。

　　2．初步了解荷兰美丽的田园风光。并正确地朗读课文。

　　三、教学过程：

　　一、导入课文。

　　上两节课，我们到了山东的济南，看到了美丽、神奇的泉水。到四川的九寨沟领略到了那里迷人的大自然风光。今天，我们到素有“水之国，花之国，也是牧场之国”的荷兰去走一走，看一看！

　　二、请学生打开课文，自学完成：

　　1．认读课文后面的生字和新词。

　　2．遇到不理解的字词可查字典或联系上下文理解。

　　3．把课文读通、读准。遇到难读的句子，可以多几遍。再想一想每个自然段在讲什么？

　　三、检查学生自学情况。

　　1．认读生字和新词。

　　极目远眺 仪态端庄　 绿意盎然 骠悍强壮 辽阔无垠 悠然自得 默默无言

　　舒缓平稳 顽皮　 严肃　 偶尔 汽笛声　 一抹晚霞　 牲畜

　　2．你知道了哪些词语的意思，请你告诉大家，让大家一起来分享一下。

　　3．说说你在朗读课文时，遇到哪些句子比较难读？

　　4．指导学生把句子读好。

　　5．指名朗读课文。

　　6．说说每一个自然段主要讲了什么？