语文二年级上册《“从现在开始……”》教学实录
（课前玩游戏）
师：老师想给你们说几句悄悄话，请每组第一个孩子帮着我向后传。
生：（传话）
师：传好了就站起来，表示你已经收到老师给你的信号了。怎么样，传好了。咱们的悄悄话特神秘，要一个一个传，大胆地向下传。
生：鈥︹��
师：你们传得是什么？
生：我很棒
生：我真的很棒！
生：我真的真的很棒！
生：我真的真的真的很棒！
师：来，跟着老师一起说：我棒极了，我真的确棒极了，我真的真的棒极了！就让我们带着自己的这一份自信走入课堂。
生：齐说！
师：上课
（师生问好）
师：孩子们，你们看。在美丽的大森林里住着一大群可爱的动物。一天，狮子大王将动物召集在一起，它们做什么？今天我们一起走入课文。让我们一起齐读课题。
生：齐读课题。
师：鈥溝肘�澥榭�
生：（书空）
师：《从现在开始》到底讲了一个什么故事？想自己读读课文吗？
生：想！
师：这篇课文就5个自然段。你们一定能把课文读得流利通畅。读准每一个字音，读通每一个句子，把课文读得正确流利。遇到生字或是读不好的地方，多读几遍。注意呀，老师不要求大家齐读，自由地读。
（自由读课文）
师：大家读得特别认真！可老师发现有一个字大家读得还不太准。相机板鈥湹免�漝ěi de
生跟读
师：除了这个字，还有哪些字你想提醒大家注意？
生：鈥溨ｂ�潱Ω檬呛蟊且簟�
师：好的，大家一起读鈥斺�斺�溨Ｖ剽�潯�
生：鈥溍钼�澮彩呛蟊且�
师：好，我们一起来齐读这个词。这个字不仅容易读错，而且还易写错。谁来说说怎么记住它？
生：鈥溋钼�澕拥悖�溄疋�澆患拥恪�
师：怎么才能写好这个字呢？鈥溋钼�澤厦娴娜俗滞芬嬲箍詈蟊鹜歉由弦桓鲂〉恪：茫谴蚩Ρ屎杏胧楸荆匆桓觥�
（生描红）
师：身子要坐直，眼睛要一尺一寸。
（相机拿一生投影指点）
师：请你们在你写的最好的一个字下打上圆圈。
（生按要求活动）
师：谁能给这个鈥溋钼�澱腋龊门笥眩�
生：命令
师：课文中都是谁在给谁下命令？
| 相关文章： | ◇ 四年级下册教材编写意图和教学中注意的问题 | ◇ 沪教：《主动识字》教学设计 |
| ◇ 在不变中寻变 变中把握不变 | ◇ 语文园地七|课标教材 |
|
|
