师：今天我们继续来学习24课《从现在开始》一课，请同学们把课题齐读一次。

　　生：齐读课题

　　师：瞧，词语娃娃来了，请同学们用响亮的声音跟这些词语娃娃打个招呼。

　　生：认读词语

　　师：词语读得真准确。

　　师：通过昨天的学习，我们知道狮子想找一个动物接替他做鈥溚蚴拗�王鈥潯Ｓ谑牵�他宣布了一个什么样的消息？

　　师：谁愿意来读狮子的话，注意狮子的话该怎么读？其他小朋友得仔细地听，看他读得怎样？

　　生：读狮子大王的话

　　师：他读得怎样？

　　生：声音响亮，字音读得很准确，但大王的风度没读出来。我觉得鈥溩詈免�潯⑩�溌至麾�澮�重读。

　　师：那你能读出大王的风度吗？请你试试看。

　　生：读狮子的话

　　师：有大王的风度。还有谁愿意来读？

　　生：读狮子的话

　　师：读得流利，声音比较小，你们觉得这样读，行吗？

　　生：行，课文里说狮子想找一个动物接替他做鈥溚蚴拗�王鈥潱�狮子肯定衰老了，所以，他的声音很小。

　　师：是的，大声地读，就能读出狮子的威严；小声地读，就能读出狮子的衰老。这样读都行。请同学们用自己喜欢的声音读狮子的话。

　　生：自由读狮子的话

　　师：同学们，生活中那些事情需要轮流做？

　　生：值日，扫地。

　　师：那么轮流是什么意思？

　　生：一个一个来。

　　师：听了狮子的宣布以后，那些动物轮流做了鈥溚蚴拗�王鈥潱孔詈笏�又当上了？青铜学们罢把课文自由朗读一次。

　　生：自由朗读课文

　　师：听了宣布以后，哪些动物轮流做了大王？最后谁又当上了？

　　生：猫头鹰、袋鼠、猴子轮流做了大王，最后猴子当上了鈥溚蚴拗�王鈥潯�

　　师：猴子最后当上鈥溚蚴拗�王鈥潱�你是从哪一自然段知道的？

　　生：课文最后一自然段。

　　师：谁愿意来笑眯眯地读课文最后一个自然段。

　　生：读最后一个自然段

　　师：声音响亮，读得流利，但是鈥溨剽�澏链砹耍�它是个多音字，有两个读音。请再读一次。

　　生：读鈥溨剽�澴帧�

　　师：现在你读对了。有进步。

　　师：：鈥溞γ忻锈�澥鞘裁囱�子？做个样子给老师看看。