突破“比较相邻两数关系”的教学难点
在幼儿园数学活动中，从小班下学期到中班都涉及到鈥湵冉舷嗔诹绞叵碘�澋慕萄谌荨Ｔ诿恳唤锥蔚慕萄е凶苡幸徊糠钟锥薹笆闭莆沾讼钅谌荩颐欠⑾衷诒冉狭阶槲锾宓氖渴保绻锾逡灰欢杂Π诔闪脚牛嗍锥苷匪党龃鸢福缃淌ξ剩衡��5个苹果和6个桃子比，谁多谁少?鈥澯锥苷反鸪觯衡�溙易佣啵还佟ｂ�澋牵绻阶槲锾褰胁还嬖虬诜牛⑸钊氲教嵛柿阶槭恐涞墓叵担玮��5个苹果比6个桃子是多还是少?5比6怎样?6比5怎样?鈥澥保嗍锥岩宰龀稣坊卮稹Ｖ猿鱿终庵窒窒螅饕且蛭�1幼儿对语言方面的鈥湵肉�澴志浜搴徒峁沽私獠磺澹恢辣冉蠀加Ω靡苑旁阝�湵肉�澴智暗氖治魈褰斜冉希�2幼儿对数的顺序和大小掌握不够熟练，造成两数比较时，无法正确说出结果：3幼儿的抽象思维能力较弱，一旦离开实物，便难以比较抽象的两数关系。针对这些原因，教师可通过以下策略来突破鈥湵冉舷嗔诹绞叵碘�澖萄е械哪训恪�
一、在各种活动中渗透鈥湵肉�澴志�
数学作为一门学科并不是孤立存在的，它与其他学科密切相联。教师要善于在各种活动中渗透比字句，使幼儿理解比字句的含义和结构。
在语言活动中，教师可通过一些浅显易懂的比字句如鈥溒当茸孕谐荡筲�潱�溒古仪虮绕で蛐♀�澋染渥樱糜锥诒冉洗笮≈欣斫獗茸志涞暮濉⒔峁梗辣冉鲜庇Ω靡苑旁阝�湵肉�澴智暗奈锾逦魈謇此党霰冉辖峁Ｈ纾捍蟮奈锾宸旁诒茸智熬陀Ω盟碘�渪x比xx大鈥潱〉姆旁诒茸智熬陀Ω盟碘�渪x比xx小鈥潯Ｔ诔醪搅私忖�湵肉�澋暮搴螅糜锥谌现疃兄鸩窖Щ崾褂帽茸志洌纾涸诒冉洗笙笥肼淼母甙保笥锥党鲡�湸笙蟊嚷碓趺囱�?马比大象怎么样?鈥澆⒁加锥冉险饬礁鼍渥拥牟煌Γ糜锥棱�湵肉�澴智昂蟮奈锾宓骰晃恢煤笠馑际峭耆煌模佣由疃员茸志涞睦斫狻�
在日常生活活动中，教师可让幼儿通过相互比较高矮等来练习说鈥湵肉�澴志洌玮�湺惹壳扛哜�濃�溓壳勘榷�澋取�
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