湘少版三年级下Unit11《Look at the T-shirts.》（第二课时）教案

　　第二课时

　　教学目标：

　　二次备课

　　1、能听懂、会说、会认读 T-shirt,trousers,shirt,shorts;能听 懂、会说、认读新单词 coat, dress；能理解鈥淚t鈥檚 very nice！鈥澅� 示赞美的用法；

　　2、能初步地运用句型鈥淚s this your...?鈥� 鈥淣o, my...is.../ Yes, It is.鈥澨嘎鄯�装；

　　3、能理解课文 D 部分的小故事。

　　教学重点： 认读新单词 coat, dress；熟练运用所学句型谈论服装。

　　教学难点： 学习用英语表达两种颜色的服装。

　　教具准备： 服装单词卡片和图片、装有各种小衣服的盒子、幻灯片、多媒体课 件

　　教学过程：

　　Step 1 Warming up

　　1）师生问候

　　2）自由会话 出示 T 恤、长裤和短裤的图片。 T：Look at the...What colour is it /are they? S: It is.../ They鈥檙e... ...

　　Step 2 Presentation and drill

　　1）出示分别装在不同盒子中的 T 恤、长裤、短裤、外套、长裙、衬衣等 实物。 T：Today is my birthday. I鈥檝e got many presents. （打开一 只盒子） Guess！ What鈥檚 in it? S: It鈥檚 a... 4 通过此活动复习单词 trousers, T-shirt, shorts, 学习新单词 coat, dress.

　　2）游戏鈥斺�擰uick response（快速反应） 教师将上一活动中的所有服装都放在讲台上，每次让 3-4 位学生进 行比赛。老师说出一种服装的单词，学生则快速地找到该服装，抢 先得到的说鈥淟ook at the...鈥�

　　Step 3 Practice

　　邀请学生参加鈥溕�日聚会鈥� ，让学生们逐一拿着事先准备的自画服装卡 片进行介绍。 小组活动， 将全班学生分为 4-6 人一组， 每组把所准备的服装卡片放入 盒子里，轮流抽取卡片向其他组员提问。 （仿照课文 C 部分进行自由会 话） S1：Is this your...? S2: Yes it is. / No, it isn鈥檛. S1：Look at my?. S2: It鈥檚 very nice.

　　Step 4 Consolidation

　　1）课文 D 部分。 阅读短文，理解课文大意，回答问题。Are they Tim鈥檚 trousers? 关上书，听录音，进一步熟悉短文内容。 打开书，听录音，对正所听内容，跟读并模仿说故事。 分角色表演。

　　2）评价。对学生的表现给予肯定和鼓励，特别表扬活动中表现积极的 小组。

　　Step 5 Homework

　　识记本课新单词、有感情地朗读课文 D 部分故事。