1、本课件一开始播放大量对称图形，目的是创设情境，激发学生的学习 兴趣，为本节课的学习做好熏陶。

　　2、在新知学习的讲解过程中，充分利用小学课堂上使用多媒体能吸引学生注意力的特点，将风筝的左右对折，利用课件展示给学生观看，让学生发现对称图形，左右完全一样。为让学生在自己动手剪辑对称图形之前有一个认识，特制作了对称图形制作过程的动画范例。

　　3、为让学生对本节课的学习内容，有一个深入的认识，并锻炼学生动手动脑能力，特在课件中增加了拼一拼环节，提供给学生大量可拖拽的树叶，让学生自由组合，使学生在操作中巩固新知。

　　4、由浅入深，学生已经掌握了拼凑对称图形。为了让学生对对称图形有一个完整的认识，课件特设立了，我会画环节，提供一个绘画的平台，供学生自主绘画，并可播放观看学生的绘画步骤。

　　5、为缓解学生在课堂学习中的压力，达到和谐高效的课堂效果，特在最后设置了学生喜爱的检验轴对称知识的游戏和动画，让学生在玩中学。