生：我看到了一个乐观的恩科西。

　　生：我看到一个与病魔勇敢斗争的恩科西。

　　师：是啊！他就这样顽强的与病魔斗争（与病魔在斗争）所以人们把他称为——艾滋病小斗士。（师生齐说）

　　师：疾病的确可怕，但更可怕的是人们歧视和偏见，恩科西天天过着与病魔斗争的日子，死神步步紧逼，除了让他承担身体上的病痛，还要面临巨大的精神压力。

　　当他终于挺到上学的年龄时，看又发生了什么事？赶快读读下面的课文。（生读课文）

　　师：发生了什么事？

　　生1：是说养母带着恩科西去小学上学时，遭到了大多数老师、学生和家长的反对。

　　师：你是从第几节看到的这段话?

　　生1：我是从地四节看到的这段话。

　　师：孩子们，我们一起看看这段话。（课件出示——9岁那年，当养母带着恩科西到一家小学报名上学时，遭到全校大多数老师、学生和家长的反对，还在当地引起了一场轩然大波。后来，由于媒体的干预以及养母的不懈努力，小恩科西才得以背上书包去上学。）想上学，却遭到了那么多人的反对，在当地引起了一场——轩然大波。（课件重点出示）

　　师：这是一场怎样的轩然大波?我想采访采访，如果恩科西要到咱班来上学，要成为你的同桌，你心情会怎样?

　　生1：我心情会很不高兴。

　　师：同意吗？

　　生2：不同意。

　　师：那让恩科西和你成为同桌吧。

　　生3：我的心情会很高兴的，因为我还可以和一个患有艾滋病的人帮助他，帮助他学习。

　　师：你太了不起了，如果当时人们都像你这样想，那该多好啊！可是当时的人们是怎样想的，他们都怎么样？如果你是家长，恩科西就要到你孩子读书的班级上学，你会怎样做？

　　生：我会想，我们家儿子或女儿被传染了，我们家就彻底垮掉了。

　　师：是啊，如果你是老师，恩科西就要到你孩子读书的班级上读书，同意吗？

　　生：不同意，害怕会传染给我们班的同学。

　　师：是呀，这就是偏见（板书：偏见）。面对同学的反对，家长的顾虑，你们老师的拒绝，如果你是恩科西，你的心情会怎么样