在学习第四自然段:天上的白云,远处的青山,也把自己的影子映在池塘里。看到许多同一课时的教学处理比较简单直接,多是通过直观的画面展示这样的景象。可我觉得好像并没有让学生感触到白云、青山对小池塘的喜爱之情。反复的读过这段话,它其实就是描写的小池塘很清亮,倒映出了天上的白云、远处的青山。读着、读着使我一下子联想到了照镜子时人们的那种喜爱自己、欣赏自己心理。在引导孩子们学习时我设计了这样的问题:白云和青山为什么喜欢小池塘?你们照过镜子吗?照镜子时的心理是怎样的呢?学生很快的联系到了自己平时照镜子的生活经验,进而把这种经验带到文中的白云和青山的身上。孩子很快的感触到因为白云、青山也和我们爱美的小姑娘一样喜欢照镜子,他们把清清亮亮的小池塘当作了镜子呢!把自己美丽的身影也投到了小池塘里,这样小池塘也更美了!再让学生带着自己的感受读读这段话时,很自然的读出了白云、青山对小池塘的喜爱之情,学生也在感触了小池塘像镜子一样清亮的美丽后不由得喜爱这个小池塘。
在解决课文重点段:今年夏天,池塘里又长出了睡莲,水面上铺满了圆圆的绿叶子,叶子间盛开着美丽的花。这段话的学习中扣住什么是鈥準⒖潱空飧龃实奶寤崾侨醚岷暇渥幼龀龌ǘ⒖钡淖颂惺芑ǹ恼浅7泵H醚诔浞侄恋幕∩纤邓担耗愦诱舛位爸懈惺艿绞裁矗垦话慊岷芸熳プ♀溒搪澱飧龃世此底约褐懒顺靥晾锏乃芏啵伎彀殉靥琳悸恕4逾澠搪 鈥溦飧龃饰颐腔鼓芨惺艿绞裁茨兀空飧鑫侍舛杂谝阅昙兜难蜕杂心讯攘耍乙己⒆用橇瞪钍导氏胱约浩绞被崞淌裁矗垦芸炀拖氲搅似檀病⑵套啦及颜庑┒髌唐秸埂T倩氐缴厦娴奈侍馍鲜保诹盗松詈蠖傥蚱套中闯隽怂囊蹲釉谛〕靥恋乃嫔鲜嬲沟纳さ难印T谛〗崾保宜嫡飧鲡溒搪澯玫枚嗪冒。唤鋈梦颐歉惺艿搅诵〕靥晾锏牧抖啵踩梦颐歉惺艿搅肆对谒嫔鲜嬲沟纳さ难印U庖唤诳紊舷吕矗⒆用堑那樾鞫己芨哒牵乇鹗且⒆用撬党龆孕〕靥粮星榈幕笆保蟛糠值耐Ф寄芄凰档牟淮恚埠芡暾