长春版四年级下册《三字经(节选)》教学教案
教学目标:
1、通过老师介绍、自学、同桌讨论等学习形式,丰富对《三字经》21鈥26节内涵的了解,学习古代名人圣贤刻苦学习的精神。
2、朗读、背诵《三字经》21鈥26节。
教学过程:
一、复习
1、同学们,我们中华民族有五千年灿烂的文化,其中《三字经》就是中国古代流传最为广泛的读本之一,这本书的内容丰富多彩,涉及很多方面的知识,而且读起来琅琅上口,便于背诵。
2、这几天我们已经学习了《三字经》下篇1鈥20节,先分小组来背一下。(学生背诵)
3、这部分《三字经》讲述了历史朝代的更替演变,你从中了解了哪些历史知识呢?(学生汇报交流)
二、新课
1、《三字经》从21节开始讲述历史上名人圣贤的故事。今天我们学习21鈥26节,相信同学们的收获会更大。
2、先请大家把书翻到104页,再对照拼音,把这些内容读正确,读流利。
3、自读,指名读,正音。
4、先看21节,这里的鈥溨倌徕澲傅木褪枪糯按蟮慕逃铱鬃樱鬃拥难屎艽螅蝗嗣亲鸪莆準ト蒜潱褂腥Ц龅茏幽兀 然而,就是这样一位受人们敬仰的大教育家,他曾经拜一个7岁的孩子做老师呢,这个孩子的名字就叫鈥溝铋意潱饩徒锈準ο铋意潯M窍氩幌胩舛斡腥さ墓适履兀浚ɡ鲜补适拢 课题研讨教案
5、古代的圣贤都如此勤学好问,我们普通人更应该勤奋学习。
6、指名读鈥溛糁倌幔ο铋遥攀ハ停星谘Аb澠攵痢
7、22节中讲的鈥溦灾辛钼澥侵敢桓雒锈溦云这澋娜耍翁嬲钥镓纷龌实凼彼H沃惺榱睿砭釉紫喔呶弧9赜阝溦灾辛钼 赵普勤奋学习的事,我想请我们班的***同学来介绍一下。
8、齐读鈥溦灾辛睿谅陈郏思仁耍仪凇b
9、下面4节中还讲了很多人勤奋学习的故事,因为内容比较多,所以我们分小组来学习。第一组学习23节,第二组学习24节,第三组学习25节,第四组学习26节。你先读读《三字经》,再读读下面的文字说明,想一想你学习的这一节内容中讲了哪些感人的故事?用笔圈出人物的名字,用横线画出感人的事情。
10、学生对照资料自学。
11、指名交流,同时朗读相关内容。
三、总结深化
1、看来我们今天的收获真的很多很多,不仅认识了许多古代名人,而且了解了他们勤奋学习的感人故事,谁能带着对这些人的敬意来朗读《三字经》。(指名读,齐读)
2、同学们,其实在我们的身边就有很多勤奋学习的老师和同学,我们不仅要向古代名人圣贤学习,更要向身边的人学习。
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