鄂教版四年级下册《小溪流的歌》教学反思
一条欢畅的小溪,一边奔流,一边玩耍,不断壮大,勇往直前。课文以拟人手法,生动地讲述了小溪流的理想、信念和经历。文中小溪流、枯树桩、枯草、乌鸦等事物的人物形象不难体会,但学生仿写和续写质量不理想。
课文第三自然段鈥溩茆斺敺肘澋慕峁购突钇玫拿栊粗档醚埃蜗拢⒆用欠追琢废坝米约旱奈淖忠宰芊值慕峁贡泶铩4蟛糠盅远温浣峁沟陌盐蘸茏既罚泊试炀渥苁堑ケ〉煤堋
关于续写省略号包含的小溪流的经历 ,经过我的提示,孩子们的思路比较开阔,口头交流的情节、事物及人物形象设想丰富,但书面表达仍旧干瘪。孩子们平日里爱书籍、常阅读,但文字的欣赏和运用还很欠缺,需要强化指导。
《鄂教版四年级下册“小溪流的歌”教学反思》摘要:构的把握很准确,但遣词造句总是单薄得很。 关于续写省略号包含的小溪流的经历 ,经过我的提示,孩子们的思路比较开阔,口头交流的情节、事物及人物形象设想丰富,但书面表达仍旧干瘪。孩子们平日里爱书籍、常阅读,...
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