北师版小学四年级数学下册《参观博物馆》这课，是在学生已经学习了小数除以整数的小数除法之后，继续学习整数除以整数的小数除法。【参观博物馆教学反思5篇】参观博物馆教学反思5篇。我在教学本课之前，调查了学生，发现他们不熟悉书上介绍的鈥湶┪锕葩�潯６源艘膊桓倚巳ぃ⑾炙嵌陨绽裎锛仁煜ぃ指行巳ぃ蚨矣免�溕绽裎镡�澨婊涣丝翁忖�湶喂鄄┪锕葩�潯Ｎ乙匝姆⒄刮叛鄣悖友延械纳罹椤⒅痘〕龇⑸杓平萄Щ疃Ｓ蒙绽裎锏那榫肮岽┱诳危烩�溄樯芾裎�--提出问题 --解决问题（探究解决问题的方法）--展示成果--评价鈥湹南咚魑票窘诳蔚牧礁鲋匾兜模ㄒ皇浅礁鑫换褂杏嗍钦糠植还怀┐瓷枇搜煜さ摹⑾不兜那榫埃惹楦哒牵骄砍隽硕嘀纸饩鑫侍獾姆椒ā；疃焕锍浞肿鹬匮乃枷耄叛镅母鲂裕醚故咀约旱某晒Ｕ庖换疃醒晌盎疃恼嬲魅耍鲜ζ鸬交疃傅颊叩淖饔谩Ｔ诨疃铮腋谋淞舜矸绞剑热醚懒⒔饩�12/6的教学，交流汇报时只重点强调用竖式计算的方法及注意事项。
本节课我有一个困惑是：12/16的教学方式的处理，是像36/4那样，充分让学生去探究，平均使用力气，还是只强调用竖式计算的方法？
