摆一摆

(三年级下册)

北师大版三年数学下册《摆一摆》说课稿

2016-02-02  | 正方 长方 估测 

  一、说教材

  《摆一摆》是三年级数学下册第四单元面积的内容,长方形与正方形的面积计算公式是重要的知识,是后续学习平行四边形、三角形以及梯形面积计算的基础。而掌握长方形与正方形的面积公式,解决一些简单图形求面积的实际问题,是本单元重要的教学目标之一。教材从估测三个长方形面积开始,培养学生的估测意识;然后,教材安排鈥湴谝话阝澋奶剿骰疃醚ü笛檠芯拷⑹P偷某橄笏嘉蹋ü饬俊⒉僮鳌⒐鄄臁⒈冉希⑾殖し叫蚊婊氤ぁ⒖淼墓叵担佣⒊し叫蚊婊募扑愎剑⑼ü啾韧评淼贸稣叫蔚拿婊扑愎剑庋欣谘⑵鸪し叫巍⒄叫蔚拿婊降谋硐蟆M苯岷涎煜さ奈锾逡佳⑹远猿し叫巍⒄叫蔚拿婊泄啦猓湹尖澲写溃遭湽棱澊罚诹分刑逖楣浪愕姆椒ǎ嘌目占涔勰詈图负沃惫勰芰Α

  学习目标:

  1.我会探索长方形、正方形的面积计算公式。

  2.我能解决一些简单的实际问题。

  学习重点:

  能正确计算长方形和正方形的面积,解决一些简单的实际问题。

  学习难点:

  长方形面积计算公式的推导。

  二、说教法

  《标准》指出:数学教学是数学活动的教学。因此,教师为学生提供充分从事数学和交流的机会,组织学生开展鈥湶饬靠ㄆ婊⒕倮橹げ孪脞澋然疃寡诨疃校骄砍し叫巍⒄叫蚊婊降姆⑾止獭

  三、说学法

  以学生为主体,采用小组合作学习的形式,引导学生通过操作、观察、交流,经历探究长方形和正方形面积的发现过程.

  四、说教学过程

  (一)导课示标

  今天我们一起学习鈥湴谝话阝(板书课题),本节课的学习目标是(幻灯出示:同上)

  各自快速阅读学习目标

  过渡:有信心完成以上目标吗?请看自学指导。

  (二)自学指导

  仔细看课本45页。动脑想一想:

  1.估算三个图形的面积,写在相应图形的旁边;

  2.用面积测量器测量每个图形的面积,完成课本45页表格;

  3.观察表格,我发现长方形的面积与长和宽的关系是( )。

  4.5---6分后看谁能正确计算长方形的面积。

  (三)先 学

  过渡:现在自学竞赛开始,比谁看书最认真,思维最敏捷,坐姿坐端正!

  1.看一看:生看书自学,师巡视督促学生紧张自学。(不辅导)

  看完的请举手,指一名后进生说答案。(错了其他学生纠正)

  2.做一做:幻灯出示

  抽2名学生板演。其余写在书上。教师巡视

  (要求:字体工整,坐姿端正,板演的同学把字写大些,)

  (四)后 教

  1、更正:

  写完的同学检查,检查完了观察黑板上板演内容,不同意见的请举手,上堂更正。

  2.讨论:(同桌互查)

  观察这道题,谁能说一说怎样求长方形的面积,必须知道什么?

  3.猜一猜:正方形的面积怎么计算?试做课本46页鈥準砸皇遭

  4.评议

  (五)当堂训练

  1.课本46页第一题;

  2.课本46页第2.3题;

  3.课本46页第4题;

  (六)课堂总结

  通过今天的学习,我学会了 ,我在 方面表现好,在 方面表现不够,以后我会注意的是 。

  总体表现(优、良、差)愉悦指数(高兴、一般、痛苦)

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《北师大版三年数学下册“摆一摆”说课稿》摘要:得出正方形的面积计算公式,这样有利于学生建立起长方形、正方形的面积公式的表象。同时结合学生熟悉的物体引导学生尝试对长方形、正方形的面积进行估测,导中带估,以估带练,在练中体验估算的方法,培养学生的空间...
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