苏教牛津版一年级下《Happy birthday》教学反思(3)

　　8.根据上面的情景，让同位进行合作，假设同位两人有一个过生日，进行对话练习，并让几个小组上台进行了表演。在表演中我发现：孩子们对于知识的掌握还算比较牢固，但表演力还有待于进一步指导，这是我在以后的教学中应该重点注意的一点。

　　9.最后出示小勇妈妈过生日的图片教育孩子们要记住自己父母的生日，并为他们送上祝福，同时对知识进行延伸补充，学习了：healthy,happiness,safety三个词，我相信一定会有个别同学记住这几个词中的几个或者某一个，我的教学目的也就达到了。

　　总之，这一课学生的掌握程度比想象中要好得多，练习也比较扎实，但是交互式电子白板的应用不够特别熟练，或许也和教学内容有一定关系，没能较好地运用电子白板的各种特殊功能，这也将是我下一步最最应该改进的地方。

　　本单元是三年级上册最后一单元，是学关于数字和玩具的单词和相关对话，不少学生已经学过，因此自信心很大，兴趣也比较浓厚，

　　《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使学生在学习过程中发展综合语言运用能力，增强实践能力，培养创新精神。在本课中我也力图体现：面向全体学生，尊重学生的个性差异，采用活动化教学途径来完成教学任务，激发学生学习英语的兴趣,突出英语的交际功能这一全新的教学理念。我本身是一个活泼开朗的人，善于和学生沟通是我的最大长处，学生给我的课最好评价是“好玩”。

　　亮点：

　　本课时我充分利用远程教育资源网上资料，根据教学实际需要进行有机整合，把生动活泼的动画世界运用于教学过程的多个环节。营造了良好的英语学习氛围，激发了学生学习英语的兴趣。如开课时播放动画,再现生日聚会场景,把学生课间的兴奋及时有效地引入到英语课堂教学中.使学生跃跃欲试,激发了他们迫切想开口说英语的欲望.

　　本课时我力足于减少学生枯燥无味的机械记忆，布置一个个与本课时学习有关、与他们生活密切相关的的任务，通过一系列活泼有趣的活动吸引学生积极参与，让学生在玩中学,学中乐，帮助他们树立学习英语的自信心。比如今天的看手势说数字，玩扑克说数字，看课件了解人物的年龄，数字接龙,数一数等活动，充分调动了学生学习英语的积极性,培养他们运用新知识解决生活中的实际问题的能力，在这个过程中让他们体验成功，感受快乐。