沪教版四年级下册《秋词》教学反思
秋词(其一)
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
面对一首仅有二十八字的唐诗,如何在教学中闪现师生互动的火花,使学生更好地掌握品读诗歌的方法,这是一直以来我深思的一个问题。今天,通过教学唐代诗人刘禹锡的《秋词》一诗,我对这一问题有了更深入的认识。课后,通过课堂教学督导组专家老师们的点评,我也收益匪浅,现反思如下;
在本首诗的教学中我主要采用了比较探究法,挖掘出了以下四个值得比较探究的角度。
1.鈥湵镡澮焕嗍璧谋冉咸骄
为了即能有效地导入新课,又能拓展课堂的知识容量,我用PPT给学生展示了许多描写秋天的诗句,让学生分析哪些诗句印证了鈥溩怨欧昵锉帕肉澋囊饩场H缍鸥Φ拟溚蚶锉锍W骺停倌甓嗖《赖翘ㄢ潱畎椎拟溓锓绱挡痪。苁怯窆厍殁濃溔搜毯勹郑锷衔嗤┾澋仁洹K婧笪矣峙壮鲆桓鑫侍忖溙拼肆跤砦凇肚锎省氛馐资校欠褚脖硐至蒜湵帕肉澋囊饩衬兀库澊佣衔匀坏匾氲蕉遭溛已郧锶帐ご撼澮痪涞姆治觥
2. 鈥湸撼澯脞溓锶这澋囊饩潮冉咸骄
在指引学生探究鈥溛已郧锶帐ご撼澮痪涫保暇渲械拟溩怨赔澯氡揪渲械拟溛已遭澮残纬闪硕员龋纱丝杉肆跤砦硐值那锎室饩呈遣煌谧怨乓岳吹男矶啾锸说摹b溓锶帐ご撼潱乔锾煊氪禾斓姆绻庥泻尾煌兀垦擞猛纺苑绫┓ǎ焖偎鸭隽诵矶嗝栊创荷氖洌纾衡溁扑哪锛一瑁Ф渫蚨溲怪Φ汀A袅返笔蔽瑁栽诮枯呵∏√溻濃湸荷肮夭蛔。恢煨映銮嚼粹濃溨裢馓一ㄈ街Γ航枷戎濃湹认惺兜枚缑妫蜃锨Ш熳苁谴衡澋让洹M歉惺艿搅舜汗獾拿篮茫溎敲戳跤砦我环醋怨乓岳次娜嗣嵌急镎庖怀L忧橛谇锶漳兀库澊佣隽硕员臼髦季涞奶骄俊
3.悲秋意象与颂秋意象的比较探究
清末民国初的国学大师王国维在《人间词话》一书中说:鈥溡磺芯坝锝郧橛铩b澮饧醋髌分械囊磺忻栊淳吧木渥樱琳叨寄艽悠渲忻恳痪渲刑寤岬阶髡叩乃枷敫星椤T诮萄蔽医肚锎省分械拟溓缈这濃溡缓租濃湵滔鲡澯攵拍痢渡叫小芬皇械拟溗垛潱吨傺汀队婕野痢芬淮手械拟溠汊濃湵呱濃湷ぱ搪淙展鲁氢濃溩蔷柒 鈥溗潱褂新碇略丁短炀簧城锼肌分械拟溈萏倮鲜骰柩烩濃湽诺牢鞣缡萋礅澋纫庀笞骱嵯蚝妥菹虻囊焱冉希醚惺芟羯那锞白芑岽シ⑹似嗔沟男那椋骼龅那锞按シ⒌挠质鞘嘶止鄣那楦校溇坝镡澆煌匀烩溓橛镡澮膊煌庖灰帐醣硐质址ā
4.与同题诗《秋词(其二)》的比较探究探究
秋词(其二)
山明水净夜来霜,
数树深红出浅黄。
试上高楼清入骨,
岂如春色嗾人狂。
同一诗人所作的同题诗歌,在表现诗人对秋天的独特感受上所采用的艺术表现手法也是不一样的。怎样让学生理解这一点呢?《秋词(其二)》末句鈥溒袢绱荷杖丝疋潱谌醚靼租溹这澋囊馑己头次示涫胶螅匀痪兔靼琢嗽谑搜壑星锾焓遣换嵯穹被ㄑ薜拇荷茄沟萌饲岣∪艨瘛4佣脸鍪硕郧锾斓南舶椤
在让学生理解《秋词(其一)》中诗人所表达的思想情感时,我则是抛出了如何理解鈥溓缈找缓着旁粕镶澱庖痪渲锈溡烩澓外溑赔澋暮逭庖晃侍狻T谘岷献⑹汀⑿∽榻涣骱蟮弥溓缈找缓租澥翟蚴鞘私栉镉魅耍窃谕蚶锴缈盏拇蟊尘跋鲁迤圃撇阒贝镌葡龅囊恢换坪资翟蚴鞘说幕恚鞘瞬磺蜗蟮男凑铡=岷系笔钡谋尘埃忝靼琢斯驴嗟亩肥苛跤砦诿娑匀松Ь呈北硐殖龅拇锕刍泶铩⒎芊⑾蛏系陌貉锴榛场
当然,以上只是我认为最初较为理想的课堂设计,但在具体的实施过程中却没有达到预想的效果。通过我校高效课堂督导组众位专家老师的点评,我认为在具体的课堂教学中主要存在以下几点问题;
1.没能灵活运用鈥335和谐高效五环节鈥澘翁媒萄J健V钊玮溤は罢故锯濃準ι室晌誓砚濃湸锉昙觳忖澋然方诨姑荒艹浞稚婕暗健S绕涫氢準ι室晌誓砚澔方谥校翁蒙涎骄康奈侍舛际俏以诒缚问痹ど璧模诳翁弥胁⒚挥猩捎裳岢龅挠屑壑档奈侍狻
2.课堂教学环节时间的合理不合理。新课导入时间过长,有些问题学生已经回答地很明确了,而又让更多的同学来说没有创造性的答案,致使鈥湸锉昙觳忖澓陀搿肚锎剩ㄆ涠返谋冉咸骄空庖换方诘慕萄尴就瓿伞
3. 对诗歌主旨的探究没能适时结合诗人的写作背景去理解。如学生已经分析出这鈥溓缈找缓租澗褪枪露赖氖俗约旱氖焙颍矣Ω酶忝鞅臼男醋鞅尘埃毫跤砦虿渭诱胃镄略硕О芏馐艽蚧鳎槐岬嚼手荩ń裉旌铣5率校U庋透菀桌斫獠磺诳嗄训纳盍跤砦奈按笕烁聍攘α恕T俳岷纤吹摹冻昀痔煅钪莩醴晗霞芬皇械拟湷林鄄嗯锨Х∈髑巴吠蚰敬衡澗涂梢越谈寺凼勒庖皇枭臀龇椒ā
4. 拓展延伸本是本节课的一个亮点,可是我将重点放在了跳出本诗来解读这首诗,总是一味地旁征博引《山行》《渔家傲》《天净沙秋思》和许多写春色的诗句,而忽略了拓展延伸后再回到这首诗本身通过深入分析鈥溓缈这濃満租濃溤柒濃湵滔鲡澱庑┮庀罄戳旎崾栉吮硐肿约憾郧锾斓南舶妥持竞狼槎挥醒∪∠羯那锞埃茄∪×嗣骼霭貉锏囊庀罄创锏解準灾锯澋哪康恼庖凰夭难∮梅椒ā
最后,我想说的是当课后聆听到课堂督导组专家们的宝贵意见时真有鈥溙幌埃ざ潦晔殁澋母惺堋T谖医萄С沙ぢ飞嫌形倚V诙嘧依鲜Φ闹敢俏业娜傩摇T诖耍徊⑺蜕衔易畛现康男灰狻
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