同上一课活动又开始了，根据教学大纲，结合着孩子的年龄特点，我是这样设计这篇课文的：在熟练的掌握生字词后，让孩子用各种形式读课文，结合文中的插图，在读中理解文中的主要内容，在此基础上，让孩子展开想象的翅膀，知道小鸟是人类的好朋友，它可以捉害虫，保护庄稼，美化我们的生活，给我们带来乐趣，热爱鸟类，善待动物，保护大自然。。

　　在自己的引领下，孩子都能很快融入到文章中去紧跟我的思路顺利的学完了这一课。从中，我也感到满意，因为我主张在课堂上让孩子成为学习的主人，拓展学生的思维，鼓励孩子积极举手发言，尊重孩子的意见，让他们有成就感，对学习产生浓厚的兴趣。