活动目标：

　　1、理解故事内容，了解小蝌蚪找妈妈的过程。

　　2、能够用完整连贯的语言清楚表达自己的意思。

　　3、感受动画的意境美。

　　活动重、难点：

　　用完整连贯的语言表达自己对故事情节的理解活动准备：故事录音带、课件、图片

　　活动过程：

　　一、猜谜语，引出课题。

　　鈥湸蟠蟮哪源�，黑黝黝，细细的尾巴水中游！鈥�

　　提问：鈥溞◎蝌酱用患�过自己的妈妈，你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？鈥�

　　提问：为什么小蝌蚪和自己的妈妈长得不一样？

　　幼儿讨论：并发表自己的观点，

　　二、播放故事录音，感知故事内容。

　　教师提问:

　　1、小蝌蚪找到自己的妈妈了吗？它的妈妈是谁？

　　2、小蝌蚪的妈妈长得是什么样的？

　　3、在找妈妈的过程中它们碰到了谁？互相说了什么？

　　4、它们把谁当成了妈妈？

　　三、整体欣赏故事情节。

　　四、分段欣赏故事内容。

　　1、小蝌蚪为什么去找妈妈？

　　2、看图片1，遇到鸭妈妈时，他们说了些什么？鸭妈妈说了些什么？用图表示。

　　3、看图片2、3、4，遇到鱼妈妈、螃蟹妈妈、乌龟妈妈时，他们说了些什么？小蝌蚪又说了些什么？

　　4、用连贯的语言说一说故事情节。

　　五、熟悉掌握故事

　　幼儿跟录音边看图边讲述故事《小蝌蚪找妈妈》。

　　六、活动延伸

　　欣赏小蝌蚪变成青蛙的课件。

　　1、小蝌蚪和青蛙妈妈长得像吗？她是长得怎么样的？蝌蚪是如何变成青蛙的？

　　2、再次完整看图片了解青蛙的生长过程。

　　3、教师小结：原来小蝌蚪过几天先会长出两条后腿来，接着又会长出两条前腿来，等四条腿长齐了，脱掉尾巴，换上绿衣裳，就变成了青蛙。