素质教育目标：

　　一、知识教学点

　　1．学会本课生字6个，正确理解词语和句子。

　　2．学习作者由远到近的观察事物的方法。

　　3．背诵课文。

　　二、能力训练点

　　1．培养同学查字典和联系上下文准确理解词语的能力

　　2．能够感情朗读课文。

　　3．培养同学有顺序地观察事物背诵全文的能力。

　　三、德育渗透点

　　引导同学体会祖国山河无比壮丽，

　　重点、难点和解决方法：

　　一、重点、难点

　　引导同学弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的景象，进而体会作者通过诗句所表达的对祖国大好河山的热爱之情。指导有感情地朗读。

　　二、解决方法

　　教师引导，同学自学

　　课时布置：

　　二课时

　　同学活动设计：

　　师生一起讨论，计算机软件直观演示。

　　1.自同学字词，有感情地朗读课文。

　　2.结合学习目标与课后考虑题找出不懂的问题做上记号

　　3.各自提出不懂的问题，相互讨论交流。

　　教具准备：

　　投影仪和投影片

　　教学步骤：

　　第一课时

　　一、揭示课题。

　　导语：同学们，你们谁看见过瀑布？谁能简单介绍一下瀑布？（瀑布就是从山上流下来的水，从远处看好像白布一样，发出的声音很大，景色很美。）这节课，我们就来学习叶圣陶先生写的一首诗鈥斺�斊俨肌＃ò迨榭翁猓�1、瀑布）

　　二、初步感知。

　　1．大家自由读课文，要求读准字音，读通句子。

　　2．和课前预习提纲，把预习情况在小组内交流。

　　（1）借助拼音把课文读通顺，遇到本课的生字在课文中勾画出来，多读几遍。

　　（2）借助拼音渎准生词，利用查字典或联系上下文理解生词。

　　（3）找出不懂的词句，画上鈥湥库��

　　三、教师检查预习情况。

　　1．检查字词的认读和理解情况。

　　2．理解词语。

　　叠叠：诗中是指一层又层，前浪未平，后浪又起，也就是后浪推前浪。

　　屏：指遮挡用的屏风，多扇相连，可以折叠。

　　如：好像。

　　涌：这里指水浪往上冲的意思。

　　3．检查读书情况

　　（1）这首诗共有几个小节？分小节渎。

　　（2）指名读全文，考虑：这首诗主要写了什么？作者是按什么顺序观察的？