教材分析：

　　这是一篇略读课文。讲述了大象加芝柏提是怎样帮主人做事保护了主人的孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪尽职守的精神。全文可以分成两部分。第一部分（第1、2自然段），写大象加芝柏提的性情及它和卡林一家之间的关系。第二部分（第3自然段到课文结束），写大象加芝柏提和鬣狗搏斗，保护主人娃娃的故事。这二部分写得很具体，情节也非常生动。

　　课文中有两幅插图。第一幅和课文第一部分的内容相对应，表现了大象加芝柏提和主人娃娃在一起时的情境。第二幅和课文第二部分第一层的内容相对应，表现了大象用鼻子卷起鬣狗的尸骸抛向空中时的情境。

　　课后有一个练习题。鈥湸视锘ɡ衡�澥潜究紊柚玫耐卣剐匝�习内容。

　　教学目标：

　　1、学习会认的10个生字，理解它们在词语中的意思。

　　2、引导学生能够正确、流利地读课文，了解课文的主要内容，增强关爱动物，和动物友好相处的意识。

　　3、帮助学生理解课文中重点句子的意思。

　　教学重点：

　　了解课文的主要内容，并能说出故事的主要情节。

　　教学难点：

　　说故事情节，感受大象的可贵精神。

　　教学准备：

　　1、课前布置学生收集有关大象的资料。

　　2、演示文稿（大象图片）

　　教学时间：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、激趣引入

　　1、谁知道保姆能帮助人们做什么事？

　　2、猜谜。那聪明的大象会怎样给人们当保姆呢？

　　让我们走进这一家人的生活去看一看吧。

　　二、自学生字，初步感知

　　1、学生自由读书，画出不认识的字及不理解的词语。

　　2、同座间互相指认读生字。

　　3、检查生字、难词、难句的认读。

　　4、自己说一说全文讲了一件什么事？

　　三、交流讨论，感悟理解

　　1、学生再默读课文，找出描写大象当保姆，饲养员卡林怎样评价它？大象当保姆，对来侵犯的敌人怎样？对孩子呢？教师小结：大象凶猛对敌、亲切对人。

　　2、理清课文层次，哪些内容是写大象在家里保护主人娃娃的内容的？主要表现大象什么特点?其余部分写的是大象在什么地方保护娃娃与谁搏斗？ 主要表现大象什么特点？

　　3、出示自学提示

　　（1）划出大象在野外的树林里保护卡林的娃娃的句子。

　　（2）议一议：你找到了哪些描写大象保护主人娃娃的句子？读相关句子，你看到了一头什么样的大象？

　　4、默读课文，先自学再组内交流。

　　5、同学交流，读中感悟

　　帮助学生理出几个场景。

　　（1）观察课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的？能给图画拟个名字吗？

　　第二幅图画：猛撞大树，踩狗抛尸（读书上相应内容）

　　第三幅图画：舍身相救，感激不尽（读书上相应内容）

　　（2）课文中哪部分内容没有相应的插图，如果让你画一画，你怎么画？

　　（3）帮助学生理解重点语句。

　　①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。

　　②指名读，进一步体会。

　　四、总结全文，归纳板书

　　1、学习了这篇课文，你会怎样赞美大象具有的精神？

　　2、本文为我们描述了这个真实的故事，让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象，让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢？（请一两个同学说一说）

　　五、布置作业

　　1、积累鈥湸视锘ɡ衡�潯�

　　2、把这个故事讲给家人听。

　　板书设计：

　　大象保姆

　　大象　　　　　　　　　　卡林夫妇　、娃娃

　　猛撞大树　　踩狗抛尸 仰头咯咯地笑

　　皮开肉绽 舍身相救 　夺眶而出

　　勇敢、忠诚