湘教版四年级语文下册《未来城参观记》教学教案
教学要求：
知识目标
1.认识鈥溑ァ⒐埂⒂ⅰ⒊汊�� 4 个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.感受未来城的奇特有趣。
情感目标
1. 培养学生丰富的想象力。
2.激励学生建设美好家园的志向。
教学重点难点：
1.重点：朗读课文，理解课文内容。
2.难点：培养大胆、合理的想象。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1.同学们，未来的世界会是怎样？你们想知道吗？今天就让我们随课文《未来城参观记》去瞧瞧，未来到底什么样的！
2 .板书课题。 （你们可以拿出手跟老师一起写课题，写好了吗？写得漂亮吗？有我的漂亮吗？）
3.齐读课题。
4.解题。
大家读得真认真。那对于课题，你有什么不懂得地方吗？ 鈥湶喂奂氢�澥鞘裁矗坑兴溃浚ú喂奂蔷褪锹糜稳占牵羌切鹞牡囊恢帧Ｃ枋霾喂鄣木暗惴绻猓约白约汗凵褪钡母惺堋＃┟靼琢寺穑棵靼琢丝翁猓创蠹衣称炔患暗难樱衷诰腿梦颐亲呓挝娜タ纯次蠢闯前桑�
二、初读课文，整体感知
1. 各位同学注意，我们乘坐着鈥溁孟牒赔�澐苫跛倭恕Ｎ蠢闯强斓搅蒜�︹�δ忝亲急负昧寺穑恳胨忱喂畚蠢闯牵颐窍瓤纯从心男┭耙蟆�
出示自学提示；
★自由朗读课文，读准字音，读通句子。
★找一找：鈥溛意�澓颓汕稍谖蠢闯强吹搅耸裁矗�
2 .学生按自学。
（教师巡视、指导，鈥湺潦椋笤谒伎迹肽忝呛煤盟伎颊饬礁鑫侍忖�澨嵝蜒伎嘉侍狻⑩�湶欢誓欢潦殁�澨嵝蜒驶业降拇鸢福�
三、交流自学体会
1、检查学生自学生字情况。
检查学生认读情况：以鈥溈鸪碘�澋男问蕉链猩值拇视铩�
出示生字：按钮 构造 炽热 豆荚 （和煦）
重点指导读：鈥溑モ�澋纳甘莕 鈥湷汊�澥乔躺嘁� 炽热：形容温度极高、极热。
和煦：温暖 （轮到哪位学生难读准的词语，即让这位学生提醒全班这个词的读音、解释词义。）对于这个词语的读音你有什么要提醒大家的吗？请你当鈥溞±鲜︹�澊蠹叶炼粒≌飧龃实囊馑寄隳芩蹈蠹姨穑磕忝嵌继靼琢寺穑�
2、鈥溛意�澓颓汕稍谖蠢闯强吹搅耸裁矗浚ò迨椋禾逵荨⒙躺恰⑶蛐温霉荨⒋笃荩�2分钟）
四、指导朗读，感受未来城的奇特、有趣。
1.分组合作讨论。
（出示）讨论问题： 在参观的这些地方你最喜欢哪个地方？你能向大家介绍一下，你喜欢的地方吗？小组内互相讨论。 （引导学生用多种方法介绍，如：画一画再说、用第一人称自我介绍、合作表演、讲述故事、导游讲解等）
2.点名学生说说自己喜欢的地方，并向大家介绍。（ 相机指导朗读（个人读、分组读、齐读））
◆（出示）最好看的是变形体育馆，它的入口处，有一排按钮，人们只要轻轻一按，体育馆就会像变形金刚一样，变出篮球场、游泳馆、滑冰场来，真是奇特有趣。 指导学生读出变形体育馆的奇特有趣及兴奋的心情。
◆（出示）导游华阿姨告诉我们，鈥溌躺赦�澥悄７露铩Ｖ参锏慕峁乖斐隼吹男率椒孔印Ｓ械姆孔酉衩鄯湮眩锈�湻湮岩皆衡�潱挥械姆孔酉翊笫鳎∶�湸笫鞣沟赈�潱换褂械姆孔酉裢愣辜裕锈�湺辜怨⑩�潯� 指导学生读出鈥溌躺氢�澋钠嫣赜腥ぁ� 引导学生用鈥溣械拟�︹�τ械拟�︹�褂械拟�澫胂笪颐俏蠢吹慕淌遥隳苡免�溣械拟�︹�τ械拟�︹�褂械拟�澫胂笪颐俏蠢吹慕淌衣穑康牵饷闯こさ囊痪浠埃甑惴鸥迷趺从媚兀� 引导学生明白排比句中，分号的用法。
◆（出示）晚上，我和巧巧住在一个模仿分子结构的球形旅馆里。这里的每个房间都是一个球，球与球之间有管子相通。房间四周都有窗，坐在球形沙发里，上可看星辰，下可看街景。 指导学生读书球形体育馆的舒适、悠闲。
◆（出示）不一会儿，前方出现了一个闪闪发光的大气泡，在炽热的阳光下显得非常耀眼。直升机冲进了大气泡，眼前出现了和煦的早春景色。 引导学生理解词语鈥満挽汊�潯＃ㄎ恼掠昧艘桓龃市稳菰绱壕吧空飧龃适裁匆馑迹浚� 看到这样的大气泡，你想说什么？（指导学生把自己的体会加进去，有感情地读）
五、大胆想象鈥溞×繁殊�潯�
导语：大家说得各有特色，我为你们感到骄傲！可是，来到这么奇特的地方你想离开 吗？是啊，巧巧他们跟大家一样，也不想离开。大家齐读最后一个自然段。（生读） 华阿姨说了一句什么话？（你们回去，也造一座未来城，说不定比这还美呢！）你能鈥溤焘�澮蛔日饣姑赖奈蠢闯锹穑慷只桑�
1. 学生动手画。
2. 画完后展示、点评。
六、总结下课
这节课，我们随着课文参观了奇特的未来城。虽然是想象，但是我希望所有的同学也能够这样鈥溒嫠济钕脞�潱�
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