学习目标：

　　1、认识鈥溝取⒙光�澋�14个生字，会写鈥溝取⒏赦�澋�6个字。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。

　　3、有爱护环境卫生的愿望和行动。

　　教学重点：

　　认识鈥溝取⒙光�澋�14个生字，会写鈥溝取⒏赦�澋�6个字。

　　能分角色有感情朗读课文。

　　教学难点：

　　培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解课文第八自然段，鸭先生为什么说：鈥溦舛脊治遥♀��

　　教时安排：

　　2课时。

　　第一课时：

　　重点学习课文1～8自然段，指导学生正确、流利、有感情地分角色朗读课文，突破本文的难点。认识鈥溛一崛镶�澲械�14个生字，会写鈥溝肉�潯�

　　第二课时：

　　学习课文9～12自然段，小组合作分角色朗读、表演。巩固鈥溛一崛镶�澲械�14个生字，会写鈥湼伞⒏稀⑵稹⒚鳌⒕烩�潯�

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、创设情境、激趣导入

　　师：今天老师要带大家去一个神秘而有趣的动物王国去走一走，看一看。听说那儿有许多可爱的小动物和美丽的风景呢！大家愿意吗？好，让我们搭上想象号列车，向着目的地前进。

　　二、初读课文，激发情趣

　　1、（图片出示一条美丽的小路）看，我们来到了什么地方？

　　2、今天，我就要带大家走上这条小路。你觉得这是一条怎样的小路？美在哪里？（指导学生有条理地用上好词佳句说。）让我们美美地读一读课题。

　　3、咱们今天要学的故事就和这条美丽的小路有关，到底是什么事呢？让我们一起听一听吧！

　　4、听配乐课文录音，思考。

　　⑴你在这条小路上看到了那些动物朋友？

　　⑵这条美丽的小路发生了哪些奇妙的变化？

　　5、那美丽的小路怎么不见了-又怎么会出现了，让我们一起到小鸭的家门前去看看吧。

　　板书设计：

　　美丽的小路──不见了──又出现

　　三、自悟自主、合作识字

　　1、师：这篇课文出现了很多的生字，它们可调皮了，躲在课文里和大家捉迷藏呢！你能找出它们，并用自己喜欢的方式学会它吗？再找出课文有几小节，标上小节号。

　　2、检查自学情况。