第六单元

　　乘与除

　　教学目标：

　　1、知识与技能：在具体的情境中发现并提出问题，列出是否算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法；能正确计算两、三位数乘一位数的乘法，尝试并学习估算；在具体的情境中，能运用乘法知识解决生活中的简单问题。

　　2、过程与方法：经历与他人交流各自算法的过程，体验算法多样化，并能选择合适的计算方法；在具体的情境和实践活动中，关注学生的学习过程。

　　3、情感态度与价值观：初步感知乘法与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣；发现给定事物中隐含的简单规律。

　　教学重点：

　　理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法，能正确地计算。能运用乘法知识解决生活中的简单问题。

　　教学难点：

　　理解两、三位数乘一位数的乘法计算方法，能正确地计算。能运用乘法知识解决生活中的简单问题。

　　第 2 课时

　　去游乐场

　　教学目标：

　　1、知识与技能：探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式乘法的计算方法，并能正确地进行计算。

　　2、过程与方法：经历算法探究过程，体验出发计算过程和方法。运用迁移，类比和推理，解决实际问题。

　　3、情感态度与价值观：结合教学，培养学生认真书写，仔细检查的良好习惯。

　　教学重点：

　　进一步探索并掌握两位数乘一位数（一次进位）竖式的计算方法，并能正确地进行计算。

　　教学难点：

　　进一步学会用不同的方法解决生活中遇到的实际问题。

　　教学方法：

　　情境教学法，类比迁移法

　　教学准备：

　　小黑板

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　同学们，你们喜欢去游乐园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去游乐园玩，好吗？板书课题

　　二、探索新知

　　1、请学生独立看图，先自己说说图意，再讲给同桌讲一讲；

　　2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！

　　3、谁愿意把自己的问题说给大家听？

　　指名列式，12 脳 5 = （元）

　　4、引导学生尝试用不同的方法计算

　　利用学生的资源，出示三种不同的方法。