北师大版小学六年级下册数学《图形的认识》教案

　　教学内容：

　　北师版小学数学第十二册第89页：图形的认识

　　教学目标：

　　1．系统整理学过的图形，沟通各种图形间的联系，体会鈥湹恪⑾摺⒚妗⑻邂�澲�间的关系，构建各种图形之间的关系网络。

　　2．复习所学的各种图形的特征，总结探索图形特征的方法，巩固所学的识图、画图等技能。

　　重点难点：

　　1．系统整理学过的图形，形成知识网络。

　　2．用网络图表示出各种图形间的关系。养成教育训练点：进一步培养学生独立思考、作业认真、学以致用的良好习惯。

　　教学用具：

　　实物投影

　　教学过程：

　　一、 创设情景，导入复习。

　　我来当裁判：图形王国要举行国王选举大会，各图形都争着要当王国，经过激烈的竞争，最后大家选举平面图形中的长方形为平面图形的首领；把长方体选为立体图形王国的首领，你们觉的这样的选举结果有道理吗？

　　生发表自己的见解。

　　教师：同学们都有自己的理解，回顾一下：我们小学阶段学过哪些图形？

　　生：三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形鈥︹�ι�：长方体、正方体、圆柱、圆锥、球鈥︹��

　　二、回顾整理，构建网络

　　1．你们能用自己学过的整理方法，把学过的这些图形分类整理形成自己的知识网吗？

　　2．生各自整理。

　　3．展示交流：对学生展示的知识网进行评价

　　4．完善自己的知识网。

　　结合知识网，进一步让学生找各部分知识间的包含关系

　　三、重点复习，强化提高。

　　1．仔细观察，连一连。

　　让学生通过观察，动手连线，理解平面图形和立体图形之间的联系。

　　通过练习让学生理解面在体上，面围成体

　　2．完成书上的第2题。

　　（1）小组交流

　　（2）全班交流

　　（3）师生总结

　　3．说一说生活中见过的平面图形或立体图形，都运用了图形的哪些特征？

　　四、自主检评，完善提高。

　　1．完成检测题。

　　（1）生独立完成。

　　（2）全班交流

　　（3）自主评价

　　2．课堂总结

　　教学反思：

　　本节课是将小学阶段学习的平面图形和立体图形集中进行初步复习，内容涵盖了平面图形和立体图形的方方面面，因此本节课的复习容量极大。从学生来看，五年级的学生已具备了一定的自己进行整理复习的能力，因此把本节课的重点放在引导学生将分散的知识归纳，并将那些有内在联系的知识点在分析，比较的基础上鈥湸�鈥澰谝黄穑�形成良好的知识结构网络。