新课标三年级下《一个小村庄的故事》教案
教学目标：
1、培养学生从小热爱大自然，保护大自然。
2、有感情地朗读课文，通过朗读、交流体会含义深刻的句子的意思，悟出课文中蕴含着的道理。
教学重点：
小村庄变迁的原因
教学难点：
体会课文中蕴含的道理。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、启发谈话，揭示课题。
1、小朋友们，今天老师给大家带来了一个故事，你们想听吗？
2、这是《一个小村庄的故事》（板书）
3、（多媒体演示美丽的小村庄、斧头砍树、裸露的土地、家具、小村庄遭遇洪水，同时配课文录音）
4、看了画面，听了故事，小朋友的心里一定有很多想法或是很多的疑问，现在就请你们大胆地说出来吧。
（小村庄为什么被洪水卷走？人们为什么要拼命地砍树鈥︹�Γ�
二、初读课文，了解大意。
1、小朋友们真爱动脑筋。其实，这些问题的答案就在书上，只要我们认真仔细地读，就一定能找到，有信心吗？
2、好，下面请你们有各自喜欢的读书方式去读课文，要求读准字音，读通课文，并思考你们刚才提出的问题。
三、检查自学情况。
1、下面老师要请几位小朋友来读课文，大家听听他们读得是否准确、流利。
2、通过刚才的朗读，谁能说说你已解决了哪些问题。
（鈥︹�θ嗣遣欢系赜酶房呈鳎〈遄懵兜耐恋夭欢系乩┐螅蚨〈遄詈蟊缓樗碜吡恕＃�
四、学习重点段，探究小村庄变迁的原因。
1、哎呀，你们都在埋怨斧头大哥，这下早已被洪水冲得远走他乡的斧头大哥可有意见了。你们听：（多媒体演示：斧头说话模样。配音：你们怎么能怪我呢？我自己都被洪水冲得无家可归，何况我曾经砍下树来为小村庄的人们做出了很多很多的贡献。不信，你们可以去问问书本先生吧。）
2、斧头大哥在拼命地喊冤枉，那你们认为他做对了吗？好，凡是认为斧头大哥做得对做得好的小朋友站起来。
3、现在有两种意见，那就请你们自己找学习伙伴，把课文中你认为斧头做得对或做错了的语句找出来。
4、（问认为斧头做得对的小朋友）你们找到了哪些语句？
（多媒体出示句子
A、谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树一棵棵砍下来。
B、树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具，各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
C、不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。）
5、谁来读读第一句话？（读后评议）
（鈥湼欠库�濃�溤炖玮�澯χ囟粒怀龈房呈鞯哪康模�溋嗥鸶封�澏恋蒙钥煨硐殖鲂〈遄嗣呛敛挥淘トタ呈鞯难印ｂ�溡豢每免�澏恋蒙月�
一起读这句话。
6、第二句比较长，先听老师读一遍。
谁能学着老师的样子读一读。（读后评议）
让我们一起读好这句话。
7、第三句话呢，我相信大家都能读好它。好，现在男女生比一比。
8、下面我们把这三句话连起来读，边读边想想：斧头大哥砍树曾给小村庄的人们带来了哪些好处？
（板书：斧头砍树：房子、家具、工具、柴火、好日子）
9、刚才还有小朋友认为斧头大哥做得不对，那你们的理由是什么呢？
（多媒体出示句子：A、就这样，山坡上出现了裸露的土地。
B、年年，一代代，山坡上鈥︹��
C、不知过了多少年鈥︹��
D、么都没有了鈥斺�敚�
10、自己读读这四句话，把不理解的词句要多读几遍，实在不理解的，等会儿可以提出来。
11、有不理解的内容吗？
（裸露：露出，没有遮盖。）
12、从鈥溕狡律铣鱿至寺懵兜耐恋剽�澱饩浠翱闯隽诵〈遄幕肪骋丫�
变化，所以鈥溌懵垛�澮淮室囟痢Ｋ窗颜饩浠岸烈欢痢�
13、下面一句话怎么读呢？（指名读）
14、随着树木的减少，小村庄的环境越来越差了。让我们齐读这句话，一边读，一边在脑子里浮现出这样的画面来。
15、闭上你们的眼睛，听老师把这句话再读一遍。
16、小朋友们，你们除了看到裸露的土地不断地扩大，眼前还仿佛看到了些什么？
（河水渐渐变黄了，变浑浊了。大象伯伯用鼻子吸水，连鼻子都塞住了，小猪洗澡成了小泥猪，小鸟没了家，只好飞到别处去了，老虎大王带着孩子远走他乡鈥︹�Γ�
17、大树一棵棵倒下，不知过了多少年，多少代（引读）鈥斺�敚ㄑ恋谌浠埃�
18、汹涌的洪水像猛兽般扑来，那时的景象是多么可怕，你们瞧？（多媒体演示洪水袭击村庄的景象。）
19、洪水冲走了小村庄，当然也就冲走了（指板书讲）小村庄的房子、家具、工具、柴火，还有靠斧头得到的好日子。所以文章最后一句是这样说的：（女生读。）
（提示：语速稍慢，语调低沉，带着痛心、惋惜的语气读）
20、自己来读读最后两段话。
21、愿意读的举手。愿意读的站起来。
22、学到这儿，你想对正在喊冤枉的斧头大哥说些什么？同桌之间先说一说。
23、谁能自告奋勇地站起来说？
（斧头大哥，你砍树表面上给小村庄的人们带来了好处，但你想过没有，你这样做破坏了周围的环境，造成了严重的后果，你的做法是不对的鈥︹�Γ�
24、听了大家的话，斧头大哥终于恍然大悟了。（多媒体演示：咳，要是我不乱砍树木，小村庄也就不会有这个下场了。不过，拼命地让我去山坡上砍树的还是鈥斺�敚┦撬剑磕忝侵懒寺穑浚ㄊ切〈遄娜嗣牵ǘ嗝教逖菔荆核档枚裕忝且煤玫卮游颐巧砩衔〗萄挡哦匝剑。�
五、总结深化。
1、小朋友们，通过对《一个小村庄的故事》的学习，我们知道了滥砍滥伐，不保护周围的环境，最终会受到大自然的惩罚。可是目前，有些人还是执迷不悟。由于人类的破坏，地球妈妈已是伤痕累累，请听来自学校小记者的报道：（多媒体演示）
2、人类对地球妈妈的伤害，也引起了小动物们的抗议，瞧，（多媒体演不）他们都聚在一起开讨论会，商量着要给人类写一封信。好，请选择你喜欢的角色，加入他们的行列，一起讨论吧。（我是鈥斺�敚蚁攵匀死嗨碘�斺�敚�
3、说得好。小朋友们，（多媒体演示）地球家园万物生，人类生存赖环境。自然生态有规律，开发利用要平衡。让我们都行动起来，（多媒体演示）保护绿色家园，共创美好未来。
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