北师大版四年级下册数学第一单元《歌手大赛》教案
教学目标：
1、结合具体情境，探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。
2、能结合具体情境提出数学问题；能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，在解决问题的过程中，培养估算意识。
3、在通过分类活动程中培养学生自主探索、合作交流的能力。动手操作的能力。
教学重点：
1、探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。
2、能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
教学难点：
探索加减法的计算方法，正确计算两位小数的加减法。能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题。
教法学法：
小组合作交流法 讲练结合法。主动探究法
教学准备：
小黑板
教学过程：
一、创设情境，提出问题
创设歌手大奖赛的情境，提出了鈥溗硐直冉虾免�澋奈侍狻＝萄笔紫劝镏私忖�溩ㄒ档姆肘�濃�溩酆纤刂实梅肘�澥鞘裁匆馑迹跹卸纤谋硐趾媚兀垦赡苡胁煌姆椒ǎ佳鲜兜饺嗣且话闶墙ㄒ捣趾妥酆纤刂史旨悠鹄唇信卸系摹�
二、探索计算方法
1、根据题目列式，估算结果。
学生列出加法算式后，先估算结果。
2、探索计算方法
可以用不同的方法，鼓励学生用竖式计算，并讨论鈥溛裁葱∈阋云脞�潱ü致凼寡寤岬街灰∈愣云耄嗤簧系氖湍芏云耄缓缶秃驼蛹醴ǖ牡览硪谎恕�
3、研究问题2，探索减法的计算方法。让学生独立解决，可以有多种解决方法。
三、当堂训练
（一）火眼金睛辨对错。（10分）
1、0.3与0.300大小相同，计数单位也相同。 （ ）
2、小数点的后边添上鈥�0鈥澔蛉サ翕��0鈥潱∈笮〔槐洹� （ ）
3、4.4时=4时40分。 （ ）
4、整数加法的运算定律同样适用于小数加法。 （ ）
5、2.7和2.9之间只有一个小数。 （ ）
（二）独立完成练一练1、2题。教师集体订正答案。
四、学习体会。
写出本节课你的感想吧。
五、作业布置
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