人教版三年级下册数学第二单元《笔算除法》第四课时教案
第二单元
除数是一位数的除法
教材分析:
本单元有着承上启下的作用:1、它是在二年级的表内乘、除法及三年级的一位数乘多位数、除法竖式的基础上进行教学的。2、它为学生掌握除数是两位数的除法,学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。
学生学习除数是一位数的除法,也是按照鈥溝瓤谒悌ぉぴ俟浪悌ぉぴ俦仕汊澋乃承蚪斜嗯诺摹R虼耍镜ピ至礁鲂〗冢合妊Э谒愠ǎê浪悖傺П仕愠ǎㄒ埠浪悖U庋嗯牛腿昙渡涎阝湺辔皇艘晃皇澋慕峁故且恢碌模逑直咎捉滩脑诼呒峁股系囊恢侄猿泼溃子诠愦笫ι雍嵯蛏习盐粘顺ㄖ涞牧担约把胺椒ㄉ系那ㄒ啤
教学内容:
1、口算除法
2、笔算除法
教学目标:
1、使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除整几百几十(或几千几百)。
2、使学生经历一位数除多位数的笔算过程,掌握一般的笔算方法,会用乘法验算除法。
3、使学生能在具体的情景中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算习惯。
4、使学生感受数学与生活的联系,能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。
教学重点:
使学生会口算一位数除商是整十、整百、整千的数,一位数除整几百几十(或几千几百)。使学生能在具体的情景中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算习惯。
教学难点:
使学生会口算商是整十、整百、整千的数,一位数除整几百几十(或几千几百)。能在具体的情景中进行除法估算,会表达估算的思路,形成估算习惯。
笔算除法
第四课时
用一位数除三位数
教学内容:
例3
教学目标:
1、在自主学习、合作交流中理解一位数除法,被除数得最高位商得数不够商1,需要看被除数的前两位再除的算理。
2、在经历一系列的计算练习后,感悟多位数除一位数的笔算步骤,并能比较熟练地进行计算。
3、在合作交流中积极发表自己意见,同时学会倾听,并从中体验探究的乐趣。
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