СѧӢÓïÈýÄ꼶ϲᡶWhere¡¯s the bird¡·½Ì°¸
¡¡¡¡½ÌѧĿ±ê£º
¡¡¡¡1. ÄÜÌý¶®¡¢»á¶Á¡¢»á˵µ¥´Êbird£¬desk£¬chair£¬on£¬in£¬under£¬behind£¬beautiful£¬where£¬tree
¡¡¡¡2. ÄÜÌý¶®¡¢»á¶Á¡¢»á˵´Ê×éunder your desk£¬behind the door, on your chair, in my desk, in the tree
¡¡¡¡3. Äܳõ²½»á˵¡¢»áÔËÓþäÐÍWhere’s...£¿¼°Æä»Ø´ð It’s...
¡¡¡¡½ÌѧÖص㣺
¡¡¡¡1. ¾äÐÍWhere’s . . .? It’s in/ on/ behind/ under the . . .
¡¡¡¡2. ´Ê»ãbird, under, desk, behind, on, chair£¬beautiful¡£
¡¡¡¡½ÌѧÄѵ㣺
¡¡¡¡1.¾äÐÍWhere’s . . .?µÄÕýȷʹÓá£
¡¡¡¡2.´Ê»ã£ºbeautiful£¬behind, chairµÄ¶ÁÒôºÍÓ÷¨¡£
¡¡¡¡½Ìѧ¹ý³Ì£º
¡¡¡¡Step 1 Greeting &Warm up
¡¡¡¡1. Greeting
¡¡¡¡2. Sing a song
¡¡¡¡T: Do you like singing?
¡¡¡¡S: Yes.
¡¡¡¡T: I like singing very much. Let’s learn to sing a new song. OK?
¡¡¡¡S: OK.
¡¡¡¡T: First, listen and watch carefully. You may follow it if you want.
¡¡¡¡(²¥·Å¸èÇúÒ»±é)
¡¡¡¡T: Do you like the song? Now follow me. (ÀÏʦ´ø×ÅѧÉúÓÃÊÖÊƱíʾ¸è´ÊÄÚÈÝ£¬Ñ§Éú±ß³ª±ßѧ×ö¶¯×÷)
¡¡¡¡T: This time, let’s try to sing and do some actions together.
¡¡¡¡(Ôٴβ¥·Å¸èÇú£¬Ñ§Éú¼ÓÉ϶¯×÷Ò»Æð³ª)
¡¡¡¡Step 2 Presentation
¡¡¡¡Play a game and learn the new words
¡¡¡¡T: (ÊÖÖÐÄÃ×ÅÒ»Ö»ÕÛÆðÀ´µÄСÄñ)
¡¡¡¡Now boys and girls, look, what’s in my hand now? Guess!
¡¡¡¡T: Look, it’s a bird. (°åÊébird)
¡¡¡¡Look, where’s the bird? (°ÑСÄñ·ÅÔÚÊéÉÏ) S: It’s on the book.
¡¡¡¡T: Where’s the bird now? (°ÑСÄñ·ÅÔÚÊéÏÂ) S: It’s under the book.
¡¡¡¡T: Good! And where is it now? (°ÑСÄñ·ÅÔÚÊéÀï) S: It’s in the book.
¡¡¡¡T: Now let’s play a game with this bird. Where’s the bird? Guess!
¡¡¡¡T: Look, it’s in the desk. (°åÊédesk£¬Ìùͼ£¬´ø¶Áin the desk²¢Ê¾Òâ)
¡¡¡¡(°åÊéchair£¬Ìùͼ£¬´ø¶Áon the chair²¢Ê¾Òâ)
¡¡¡¡Now let’s play this game again. (ÀÏʦÔÙ´ÎÈÃѧÉú±ÕÉÏÑÛ¾¦ºó°ÑСÄñ·Åµ½Ò»°ÑÒÎ×ÓÉÏ) Where’s the bird? Guess!
¡¡¡¡S: …
¡¡¡¡Step 3 Story time
¡¡¡¡1. Listen and choose
¡¡¡¡T: (ÀÏʦÔÙÈÃѧÉú±ÕÉÏÑÛ¾¦£¬È»ºó°ÑСÄñ²ØÆðÀ´) Where is the bird now? Is it in the park? In the classroom? In the tree? Here is a story about the bird.
¡¡¡¡(²¥·Å¿ÎÎļÒô) Please listen carefully, and then choose the right answer.
¡¡¡¡T: Where is the bird?
¡¡¡¡S: It’s in the tree.
¡¡¡¡T: Is it in the tree? Let’s watch the cartoon and check your answer.
¡¡¡¡(²¥·Å¿ÎÎĶ¯»ºË¶Ô´ð°¸) Let’s listen and stick the birds on the paper. Please work in pairs.
¡¡¡¡(²¥·Å¿ÎÎļÒô, ѧÉúÁ½È˺Ï×÷Íê³É)
¡¡¡¡T: Let’s watch the cartoon again.
¡¡¡¡(²¥·Å¿ÎÎĶ¯»£¬ÔÚÿ¸öÐèÒªÍê³ÉµÄ»ÃæÉÏÔÝÍ£ºË¶Ô)
¡¡¡¡T: Is the bird in the tree?
¡¡¡¡S: Yes!
¡¡¡¡2. Listen and stick
¡¡¡¡T: The bird stops in many places. Look, it’s here and here. (PPTºìȦÏÔʾ1¡¢7Á½·ùͼÖÐÄñµÄλÖÃ) But look, in some of the pictures, we cannot see it. (СÄñ·Ö±ð·Éµ½ÁËÄÄЩµØ·½ÄØ£¿ÇëÄãÃÇÀ´ÌùÒ»Ìù¡£) Now, please take out your working sheet.
¡¡¡¡3. Read the story
¡¡¡¡T: Finished? Now boys and girls, check your pictures. Let’s read the story together, OK? (³öµÚÒ»·ùͼ) Picture1. Let’s read it together.
¡¡¡¡S1&S2: …
¡¡¡¡T: (³öʾСÌáʾ£º×¢Òâ¶Á³ö¹ÊÊÂÖÐÈËÎïµÄÇéÐ÷) Let’s try again.
¡¡¡¡Beautiful means nice! (³öÖÐÎÄÒâ˼£¬¶ÁbeautifulºÍHow beautiful!)
¡¡¡¡T: And Picture 2, look, where’s the bird?
¡¡¡¡S: It’s under the desk.
¡¡¡¡T: Yes. It’s under the desk. (PPT³öÏÖµ¥´Ê¿¨under£¬¶Áunder£©
¡¡¡¡Now who can read this? (PPTÖгöÏÖ¶Ô»°)
¡¡¡¡(¼ÌÐøÿһ·ùͼÖðͼ½Ìѧ£ºµÚ¶þ·ùͼ½Ìunder£¬µÚÈý·ùͼ½Ìbehind£¬µÚËÄ·ùͼ½ÌIt’s not here.£¬ µÚÎå·ùͼ½Ìon£¬µÚÁù¡¢ÆßÁ½·ùͼ½Ìin)
¡¡¡¡T: OK. Now we have read the story together. Now open your books, turn to Page 13, and read the story by yourselves. (Çë´ò¿ªÊ飬ͬ×ÀºÏ×÷¶ÁÒ»¶ÁÈ«ÎÄ)
¡¡¡¡4. Tell the story
¡¡¡¡T: You did a good job. Now, look at the blackboard. (ÄóöСÄñµÄͼƬ) Look! A bird!
¡¡¡¡S: How beautiful!
¡¡¡¡T: Where’s the bird?
¡¡¡¡S: It’s under the desk.
¡¡¡¡T: Now, it’s … (ÀÏʦ°ÑСÄñ·ÅÔÚºÚ°åÉϲ»Í¬Î»Ö㬴øÁìѧÉúÒ»Æð¸´Êö)
¡¡¡¡S: Behind the door.
¡¡¡¡T: Oh, It’s not here. It’s …
¡¡¡¡S: On the chair.
¡¡¡¡T: Where’s the bird now?
¡¡¡¡S: It’s in the desk.
¡¡¡¡T: Oh, look, now it’s ….
¡¡¡¡S: In the tree.
¡¡¡¡T: It’s your turn now. Can you tell the story like this? You can work in pairs. (ÀÏʦÈÃͬ×ÀѧÉúÖ®¼ä¸ù¾ÝͼƬ¸´Êö¿ÎÎÄ£¬Çë1ÖÁ2×éѧÉúµ½ºÚ°åÇ°¸´Êö£©
¡¡¡¡Step 4 Homework
¡¡¡¡1. Ìý´Å´ø£¬¶Á¹ÊÊÂ5±é¡£
¡¡¡¡2. ÓÃWhere is …?It’s … µÄ¾äÐÍÀ´ËµËµÎïÆ·µÄλÖá£
¡¡¡¡3. ËѼ¯Ò»Ð©on£¬in£¬behind£¬underÕâÑùµÄ½é´Ê¶ÌÓ˵һ˵¡£
¡¡¡¡No, it isn’t./ Yes, it is.
¡¡¡¡°åÊéÉè¼Æ£º
¡¡¡¡Unit 4 Where’s the bird?
¡¡¡¡Where’s the…?
¡¡¡¡It’s on/behind/in/under/beside …
¡¡¡¡Where’s the…?Guess!
¡¡¡¡Is it on/behind/in/under/beside …?
Ïà¹ØÎÄÕ£º | ¡ó ÖаàÓ¢Óï½Ì°¸¡¶animals¡· | ¡ó СѧӢÓï¿Î³ÌÓ¦×ñѵļ¸¸öÔÔò |
¡ó Å£½òСѧӢÓï5B½Ì²Ä·ÖÎö | ¡ó Å£½òСѧӢÓï±ÏҵģÄâÊÔ¾í |