棉花姑娘

(一年级下册)

新课标一年级语文下《棉花姑娘》教学设计

2016-06-27  | 教学 益虫 生字 

  教学目标:

  1、朗读课文,读好请求的语气。

  2、认识一些对人类有用的鸟类和益虫。

  3、在了解科学常识的过程中激发学生观察身边的生活,产生认识对人类有用的益虫和益鸟的兴趣。

  教学重点:

  1、分角色朗读课文。

  2、在学习课文的过程中了解一些科学常识。

  教学难点:

  在了解科学常识的过程中激发学生观察身边的生活,增强了解科学知识的欲望。

  教学准备:

  多媒体课件,棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫的贴图和头饰,一片枯叶、一片绿叶

  教学课时:

  1课时

  教学流程:

  一、 复习生字。

  1、 同学们,上节课学习的生字朋友又来跟大家见面了,还记得他们吗?现在大家大声地把他们喊出来!(齐读课件上出现的字词)。

  2、 同学们读得真棒!再来一次,看是男同学读得好还是女同学读得好,男女同学竞赛跳读。

  二、 朗读课文,感悟课文。

  (一)品读第一自然段。

  1、 同学们读字词就读得非常好了,但对于课文是不是也读得很棒呢?通过下面的学习,老师相信大家一定能把课文读得比字词还好。现在先来看看课文动画。注意听动画中的小朋友读对话时的语气。(出示课件)

  2、 动画中的小朋友读得好不好?现在到你们来读了,注意模仿一下刚才那位小朋友读对话时的语气。(学生自由读课文)

  3、 同学们都把课文读完了。文中讲得是一件什么事啊?

  4、 从文中哪里讲到棉花姑娘生病啦?(第一句话)对,棉花姑娘生病了。她是怎么得的病啊?(提名回答)

  出示课件:棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。

  5、 假如你就是棉花姑娘,你身上爬满了蚜虫,你现在最希望的是什么呀?最想的是什么呀?

  最想,最希望就叫盼望。

  是啊,棉花姑娘多么盼望有医生给她治病啊!

  出示:她多么盼望有医生来给她治病啊!

  ① 自己读,看看你能不能读出棉花姑娘焦急的心情?

  ② 提名读。

  6、 让我们一起来齐读第一自然段,希望医生快来救救可怜的棉花姑娘吧。(齐读第一自然段)

  7、 棉花姑娘盼啊,望啊,皇天不负有心人,终于盼来了几位捉害虫的医生,他们是谁呢?(自由读2~5自然段,把医生的名字用鈥溾斺斺澔隼矗

  8、 同学们把捉虫医生的名字都找出来没有?他们是谁呢?(随学生回答贴出相应的动物贴图)

  (二)、品读2~5自然断。

  1、现在我们来玩一个游戏:当一回侦探,查一下黑板上这几位捉虫医生能治什么病?(自由读课文)

  出示课件:侦探提示:1、用鈥溾斺斺斺斺澔雒藁ü媚锼档木渥印

  用 鈥 鈥澔鲎匠嬉缴档幕啊

  2、想想怎么样补充这个句子:( )只会捉( )的害虫,能/不能给棉花姑娘治病。

  3、 选出你最想侦察的捉虫医生是谁?通过侦察你知道了什么?

  ⑴侦察燕子的

  指答并板书:只会捉空中飞的害虫。

  老师范读鈥斺敺纸巧识粒核敢獾毖嘧樱克敢獾泵藁ü媚锖屠鲜献骼炊烈欢粒浚ㄆ酪椋憾脸鲇欣衩驳挠锲斺斕崦献鞫菱斺斈信献鞫粒

  ⑵侦察啄木鸟的

  指答并板书:只会捉树干里的害虫。

  ⑶侦察青蛙的

  指答并板书:只会捉田里的害虫。

  4、 同桌互相分角色读啄木鸟和棉花姑娘;青蛙和棉花姑娘的对话。左边的同学读棉花姑娘的话,右边同学读啄木鸟和青蛙的话(自由读鈥斺敻鞫翁崦阶楸硌荻粒

  ⑷侦察七星瓢虫的

  指答并板书:能捉蚜虫。

  ①七星瓢虫是谁呀?棉花姑娘认识他们吗?从文中哪里我们可以看出来?(出示课件):棉花姑娘惊奇地问:鈥溎忝鞘撬剑库

  谁能读好这个句子?(提名读鈥斺斊攵粒

  ③ 七星瓢虫又是怎么样向棉花姑娘介绍自己的呢?(出示课件)提名读鈥斺斝∽槎痢

  ⑹表演读:提名学生戴上头饰表演读。

  (三)、品读第6自然段。

  1、哪个自然段讲棉花姑娘病好了?请同学们自由读读这一段,想想:课文哪些语句写了棉花姑娘病好后的变化?

  2、谁来说说棉花姑娘病好后有哪些变化?(出示课件)

  3、说话练习:①出示两片叶子(枯叶、绿叶),问:同学们,你们看,老师手上有两片叶子,哪片跟棉花姑娘病好后长出的叶子是一样的?文中怎么样来形容这叶子的?(碧绿碧绿)碧绿是什么意思?(很绿的意思)只用一个鈥湵搪题澓寐穑浚挥心敲春茫硐植怀鲆蹲雍苈毯苈蹋

  ②课件练习:碧绿碧绿的( )

  雪白雪白的( )

  5、棉花姑娘的病好了,心情怎么样呢?(高兴)

  课文哪句话写的?(出示课件)谁来读一读?(提名读鈥斺斊攵粒

  6、我们来看看课文中的插图,图上棉花姑娘的表情和叶子是否有变化呢?(引导看课文插图)

  (四)总结扩展

  我们学习了这篇课文,知道了燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫都会捉害虫,但只有谁能捉蚜虫呀?燕子只会捉( ),啄木鸟只会捉( ),青蛙只会捉( )(出示课件)

  不同的动物会捉不同的害虫,就如不同的医生会看不同的病。但它们都是益虫、益鸟,你知道还有哪些益虫、益鸟吗?(出示课件)这些动物都是我们人类的好朋友,我们应该怎么对待他们呢?(板书:保护动物)让我们一起保护动物吧!

  板书设计:

  30棉花姑娘

  燕子鈥斺斂罩蟹傻暮Τ

  啄木鸟鈥斺斒鞲衫锏暮Τ

  青蛙鈥斺斕锢锏暮Τ

  七星瓢虫鈥斺斕锢锏暮Τ

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《新课标一年级语文下“棉花姑娘”教学设计》摘要:段。 1、 同学们读字词就读得非常好了,但对于课文是不是也读得很棒呢?通过下面的学习,老师相信大家一定能把课文读得比字词还好。现在先来看看课文动画。注意听动画中的小朋友读对话时的语气。出示课件 2、 动画中...
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