新课标三年级语文下《果园机器人》教案
教学目标:
1、借助拼音读通读懂课文;
2、有感情地朗读课文,体会电脑的神奇;
3、培养学生爱科学,学科学的情感。
教学重点:
了解果园机器人的神奇有趣的设计.
教学准备:
上网查找有关机器人的资料,了解机器人在哪些领域起了哪些作用。
教学时数:
1课时
教学过程:
一、激趣导入,揭示课题
1、师:电脑真神奇,不仅可以使我们跨上鈥溞畔⒏咚俾封潱鼓苤富踊魅斯ぷ髂兀
2、出示课件:机器人
3、师:你们知道机器能干些什么吗?那这个机器又是干什么的呢?今天我们就来学习第24课《果园机器人》。(板书课题)
二、整体感知
1、师指名学生阅读提示,并分组议议阅读要求。
2、在学生讨论的基础上,师提出具体明确的阅读要求。
(1)借助拼音,读通读准课文。
(2)读一读,想一想,课文写的机器人是怎样的?
(3)想想有哪些地方读得不明白,并学一学编辑叔叔的做法,在空白处画鈥溛侍馀菖葩潯
三、讨论与交流
1、交流自读疑难。
师:读了课文,你们有不理解的地方需要提出来一起研究吗?
生汇报,师引导学生评价所提出的鈥溛侍馀菖葩潯
2、重点讨论交流课文写的机器人是怎样的,相机解决学生提出的问题。
四、有感情地朗读课文
1、用自己喜欢的方式读课文,找出课文哪些地方有趣。
2、展示:学生读课文中有趣的地方,其他同学参与评价。
3、齐读课文。
五、综合拓展
1、交流:与同学交流你知道机器人还能干什么。
(1)小组交流;
(2)班级交流。
2、教师小结。
3、课后自主选择感兴趣的词句段进行摘抄,养成积累的习惯。
《新课标三年级语文下“果园机器人”教案》摘要:信息高速路,还能指挥机器人工作呢! 2、出示课件:机器人 3、师:你们知道机器能干些什么吗?那这个机器又是干什么的呢?今天我们就来学习第24课《果园机器人》。板书课题 二、整体感知 1、师指名学生阅读提示,并...
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