教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个字。

　　2、理解短文内容，体会自己上学一年的进步和自己成长的快乐。

　　3、熟读的基础上背诵课文。

　　教学重点：

　　理解短文内容，体会自己上学一年的进步。

　　教学难点：

　　熟读的基础上背诵课文。

　　教具准备：

　　多媒体课件、生字卡片。

　　课时安排：

　　1课时

　　教学流程：

　　（一）激趣导入

　　（二）初读课文，自主感知。

　　1、请同学把书翻开，自读阅读提示，看看有哪些要求。

　　2、自读课文，圈出生字，读准字音。

　　3、把带有生字的句子读两遍，读准生字字音。

　　4、同小伙伴用生字卡片做纸牌游戏，检查生字字音。

　　5、再读课文，看一看儿歌有几小节。

　　6、检查分节朗读。

　　（三）合作交流，理解课文。

　　1、通过我们多次的朗读和听了同学的朗读，你读懂了什么？和同学交流。

　　2、通过看课件，你又懂得了什么？

　　3、通过同学的汇报，我们发现过去的我和现在的我不一样了。有哪些不一样呢？

　　4、学生汇报。

　　（四）拓展练习。

　　（五）作业

　　回家将儿歌背诵给爸爸妈妈听。