冀教版(一起)二上《How are you?》教学反思

　　通过本节课的学习，我较好地完成了教学目标和教学内容。

　　1. 采用了灵活的教学方法

　　本节课，根据教学内容我恰当地选择了教学方法，如通过做动作表情让学生体会到鈥淗ow are you?鈥澕捌浠卮穑挥肎uessing game 引入新的单词。在区委操练中，我让学生鈥溩呓�鈥濃�溩咴垛�澲刑寤岽�记忆单词的乐趣，同时又以朗朗上口的rhyme刺激学生的记忆。

　　2. 创设了语言交流的真实情景

　　因为本节课的我问候语是对前几单元的延续，学生虽然有了一定的感性认识，但是有的回答还比较抽象，学生不易理解，我以和的出现，加深学生对的理解。学生在真实的语境中学习和运用语言，促使了他们综合语言运用能力的形成。

　　3. 注重细节，引入竞争机制

　　在课堂上，我坚持从小处看事，关注每个细节，例如我做的bag 以及Let me open the bag.为今后的学习作铺垫，同时在课始就引入竞争机制，学习饶有兴味，以鈥溔も�澒岽┛蔚氖贾眨�以细节体悟出人文关怀，增强了交流的真实性。