北京版二年级数学上《用2~5的乘法口诀求商》教学反思
成功之处:
1、创设与学生生活贴近的教学情境,使学生感受到教学与生活紧密联系。
2、问题来自于学生,变接受式学习为自主探学习。
3、精心设计活动,符合学生年龄特点。
不足之处:
在同学们根据故事情境提出问题、解决问题的过程中,学生自己发现问题、提出问题、解决问题的自主探究式学习还有待于进一步的提高。
应改进的地方:
在今后的教学中,应坚持以学生的发展为本的教学原则。
《北京版二年级数学上“用2~5的乘法口诀求商”教学反思》摘要:密联系。 2、问题来自于学生,变接受式学习为自主探学习。 3、精心设计活动,符合学生年龄特点。 不足之处: 在同学们根据故事情境提出问题、解决问题的过程中,学生自己发现问题、提出问题、解决问题的自主探究式...
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