外研社六上《Apostcard from New York》教学反思

　　本课重点学习通过不同国家的人们使用的物品进行文化交流，以及复习鈥淗ave got鈥� 的用法。本单元连贯了前一模块的人物故事，Sam 和Amy 收到来自纽约Laura的明信片，课文出现较多的长句，学生读起来较为费力，引起clearer and faster 的游戏帮助了学生流利地背出了句子。本课出现了餐桌用具，筷子，餐刀，叉子，是今后的考点之一，教师能恰当点拨学生记忆，较好。