外研社(一起)六年级上《I often help my mum》教学反思

　　本课时是学生在第一单元已经进行了有关主要句型的训练的基础上进行的，他们基本上80%的学生学会了，但是如何在具体的情境中准确地运用，如何在把所学用到实际是学生亟待需要解决的。

　　第二单元的设计着重是巩固运用课型，要在第一单元新授课的基础上，为学生设计多角度，多层面的情景设计，使学生在语言输出上能够达到进一步运用的作用。另外，六年级的小练笔也很重要，要结合本模块的目标语句，让学生在“任务”运用之后，写出相应的随堂小练笔，在本课中还有很多课堂随机的情景没有处理好。