新课标三年级上册数学《秒的认识》评课稿
张莉老师上的《秒的认识》课是人教版三年级上册的《时分秒》单元的第一课,下面略作点评:
1、张老师关注学生的生活经验,使数学学习活动与生活实际相联系。在教学中借助与生活息息相关的内容,结合学生的生活经验,组织开展丰富多彩的实践活动。让学生在实际情境中体会秒的实际意义,增强学生对时间观念的感性认识,进一步养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
2、张老师重视直观教学,注重实际体验。在教学中借助实物、直观教具、学具和多媒体课件,组织形式多样的实践活动,使学生在观察、动手实践、自主交流中获得对时间观念的体验,积累丰富的表象,从而建立分、秒的时间观念,掌握分、秒之间的进率关系。
3、张老师以鈥溩灾鳌⑻骄俊⒑献麾澋姆绞剑畲笙薅鹊靥岣哐鞫斡胙暗某潭龋嘌溨鹘氢澮馐叮厥犹逖椤P吕砟钕鲁甲灾餮埃茄暗闹魅耍淌χ皇墙萄Щ疃淖橹摺⒁颊摺⒑献髡摺1秒看不见,摸不着,1秒到底有多长,只有让学生经历丰富的活动,才能形成自己的体验。在教学中,老师让学生看着钟面秒针的走、拍手、数数,学生的眼、耳、口、手等多种感官都能同时参与活动,全方位地感受1秒,充分体验了1秒的长短。
4、将数学教学融入生活应用中,通过系红领巾活动,让数学问题生活化,提高学生应用数学知识水平。练习中,与学生的实际生活相联系,做一件简单的事情需要几秒钟,由此,让学生感受数学知识是由生活中来,又回到生活中应用,对数学产生亲切感。
《新课标三年级上册数学“秒的认识”评课稿》摘要:体验,积累丰富的表象,从而建立分、秒的时间观念,掌握分、秒之间的进率关系。 3、张老师以自主、探究、合作的方式,最大限度地提高学生主动参与学习的程度,培养主角意识,重视体验。新理念下倡导自主学习,学生是...
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